Riconoscere i loro talenti
Ognuno dei nostri studenti è unico. Come insegnanti di classe, a volte possiamo distrarci con le nostre lezioni quotidiane e non riconoscere pienamente tutti i talenti degli individui che insegniamo. Ricordo un’attività in cui ho chiesto ai miei studenti della seconda media di disegnare una cattedrale medievale e etichettare le importanti caratteristiche architettoniche. La maggior parte dei loro progetti si è rivelata grande, ma uno studente si è distinto dal resto. Il suo disegno sembrava appartenere al tavolo da disegno di un architetto. Ho riconosciuto il suo talento artistico e ho cercato di modificare le attività future per sfidare le sue abilità naturali.
Studente centrato
Se lo studente ha talento in matematica, musica, disegno o lettura, come educatori abbiamo bisogno di creare opportunità per loro di mostrare le loro abilità. Differenziare curriculum per soddisfare le esigenze dei nostri studenti di talento è fondamentale per lo sviluppo di un ambiente di apprendimento stimolante. Ad esempio, se uno studente è dotato in matematica ma insegni arte, prova a progettare un’attività usando il rapporto aureo o creando arte frattale. Assemblare piccoli gruppi di studenti interessati allo stesso argomento è un’altra grande strategia per reclutare interesse e incoraggiare la collaborazione. Guarda il tuo curriculum e presentali con alcune opzioni diverse per approfondire la loro comprensione degli argomenti trattati nei tuoi contenuti.
Sviluppare più profondo, non più ampio
Non essere il portatore di busywork! Solo perché uno studente è dotato nei tuoi contenuti non significa che dovresti inondarlo di lavoro “extra”. Coinvolgi i tuoi studenti dotati consentendo loro di selezionare un argomento su cui vorrebbero saperne di più. Attività di progettazione o progetti che sviluppano un pensiero di livello superiore intorno al loro argomento selezionato. Se questi studenti hanno ancora un interesse per lo stesso argomento dopo aver completato un progetto, continuano ad approfondire la loro comprensione prima di passare a qualcos’altro che suscita la loro curiosità. Non dimenticare di utilizzare gli altri membri del personale nel tuo edificio. Gli specialisti dell’area media e contenuti sono una risorsa eccellente quando si cerca di sviluppare progetti indipendenti o collaborativi per i tuoi studenti dotati e di talento.
Incoraggia la curiosità
A volte gli studenti dotati e di talento non realizzano pienamente le loro abilità fino a quando qualcuno non li sfida. Come insegnanti, facciamo centinaia di domande ogni giorno nelle nostre aule — ma stiamo facendo le domande giuste? Stiamo incoraggiando i nostri studenti a pensare in modo critico ed esplorare i loro interessi? Avere dibattiti aperti in classe che coprono sia argomenti contemporanei e contenuti. Cerca di stabilire connessioni tra eventi del mondo reale e cosa sta succedendo nella tua classe. Ciò incoraggerà gli studenti a pensare criticamente al mondo che li circonda.
Sii realistico e flessibile
Non tutti i tuoi studenti dotati e talentuosi avranno diritto A o saranno il loro presidente di classe. Alcuni dei miei studenti più dotati e talentuosi sono quelli che provengono da ambienti domestici complessi e devono affrontare situazioni emotive difficili in giovane età. Questi problemi possono portare a rabbia, frustrazione, isolamento o depressione. Ricorda che anche se il tuo studente può essere dotato accademicamente, lui o lei sta ancora sviluppando emotivamente e socialmente. Sostieni i tuoi studenti dotati e di talento rimanendo coinvolti oltre il solo contenuto. Potrebbe essere necessario ridimensionare un progetto o prendere una pausa da esso del tutto per un periodo di tempo. Gli studenti dotati a volte possono diventare iper-concentrati sui loro progetti indipendenti e sviluppare pressioni non necessarie su se stessi. Crea opportunità di apprendimento realistiche, misurabili e in un determinato lasso di tempo.
Inoltre, non aver paura di usare queste strategie con tutti i tuoi studenti. Ho imparato che ciò che avvantaggia uno studente dotato e di talento può avvantaggiare ogni studente della mia classe.
