I lettori più lenti hanno bisogno di spendere più tempo e fatica per leggere e imparare. Dato che il mezzo di istruzione è l’inglese nelle scuole elementari programma, lettori lenti affrontare un grande svantaggio nella maggior parte delle loro materie di scuola primaria.
Ad esempio, un genio della matematica non sarà in grado di rispondere alle più semplici domande di matematica se non ha la capacità di leggere l’inglese.
Essere in grado di leggere rapidamente e capire facilmente aiuta il bambino infondere una nuova passione per l’apprendimento. Ho ricevuto complimenti regolari da parte dei genitori che hanno condiviso che il desiderio del loro bambino di leggere è salito dopo aver frequentato solo pochi mesi di lezioni di inglese con me. I loro figli progredito costantemente dalla navigazione fumetti e libri di storia alla lettura di giornali e libri di testo dopo aver acquisito questa preziosa, abilità essenziale per leggere velocemente.
Trascurare questa abilità significa anche che il ritmo di apprendimento del bambino è gravemente ostacolato. I lettori lenti tendono generalmente a dedicare troppo tempo a decifrare il testo, spesso a scapito di rispondere alle domande. Quindi, non essere di buon umore quando trovi che tuo figlio spende più di 5 ore al giorno a studiare mentre un lettore veloce avrebbe potuto fare lo stesso in meno di 1 ora. Come educatore di lunga data, so quanto sia difficile far sedere tuo figlio a studiare, specialmente in questa fase della loro infanzia. In definitiva, affinare le loro capacità di lettura è l’unico modo per andare.
Ecco alcuni dei miei metodi collaudati che potresti usare per aiutare tuo figlio a leggere molto più velocemente
Tuo figlio potrebbe usare un puntatore. Normalmente, quando l’occhio di un lettore si contrae, deve riposizionarsi nella sua posizione precedente. Sfortunatamente, quando leggi, questa posizione è in costante movimento. Questo problema è ancora più pronunciato quando si tratta di un bambino facilmente distratto. La mancanza di un puntatore fa rallentare il bambino in quanto deve costantemente cercare la posizione di lettura corrente. Il puntatore più semplice che il bambino può usare è solo la punta del dito. Basta posizionare il suo dito indice sotto una riga di testo e spostarlo come lui o lei legge. Inizialmente, l’utilizzo di un puntatore sarà più lento della normale lettura. Ma dopo che il bambino è abituato al movimento, lui o lei può leggere in modo più efficace.
Il bambino potrebbe smettere di vocalizzare il suo contenuto di lettura alla fine. Quando gli studenti delle scuole elementari imparano prima a leggere, leggono le parole ad alta voce. “Maria aveva un agnellino”, ogni parola viene pronunciata con fervore dal giovane studente. Alla fine, si laureeranno dal parlare ad alta voce perché rallenta la loro velocità di lettura. Quello che i tuoi figli devono fare è passare alla subvocalizzazione, che è ancora vocalizzare le parole nella loro testa senza usare la bocca. Questo li aiuterà comunque a capire e seguire una narrazione in modo più naturale senza perdere tempo e fatica a pronunciare ogni parola che vedono.
La maggior parte degli studenti delle scuole elementari legge passivamente, cioè legge un libro perché gli viene detto, o più spesso, costretto a farlo. Velocità di lettura richiede una lettura attiva. Ciò significa che il bambino deve diventare più curioso durante la lettura. Prima che il bambino inizia a leggere, aiutarli a prime loro menti chiedendo che cosa sperano di uscire dalla loro sessione di lettura. Pertanto, avrebbero uno scopo migliore nella lettura. Anche se voi o il vostro bambino non è sicuro al 100% di ciò che lui o lei imparerà, questo esercizio di priming permette al cervello del bambino di notare i dettagli rilevanti più rapidamente. La lettura attiva rende anche il bambino a ricordare meglio quello che lui o lei ha letto, perché la lettura attiva impegna le loro menti con una migliore imaging e riverbero mentale rispetto alla lettura passiva.
Infine, leggere velocemente con una buona comprensione richiede attenzione e concentrazione. Questo è ancora più pertinente per uno studente della scuola primaria. Ridurre al minimo le distrazioni esterne, interruzioni e rumore quando il bambino sta leggendo. Se noti che tuo figlio sta fantasticando sul suo prossimo pasto piuttosto che concentrarsi sul testo, riporta delicatamente la sua mente al materiale. Un esempio calzante: molti studenti delle scuole elementari leggono alcune frasi passivamente, senza messa a fuoco, poi passano il tempo a tornare a rileggere e fare in modo che li capiscono. Questa cattiva abitudine è chiamata regressione. La regressione è solo un’altra forma di distrazione. La regressione rallenterà significativamente il tuo bambino e renderà più difficile per lui o lei ottenere un quadro generale del testo.
Sommario
Reading faster = learning faster = studiare in modo più efficace = maggiore successo accademico. Molti, se non la maggior parte degli insegnanti di inglese rinunciano a questa parte molto importante dell’insegnamento dell’inglese. La maggior parte di loro sono troppo concentrati sulla consegna del programma scolastico, ma non lo sviluppo di competenze essenziali come capacità di lettura per il vostro bambino per avere successo a scuola. Mettiamola così, il programma e i contenuti didattici sono importanti, ma non è perfetto se vanno di pari passo con la consegna di tecniche di apprendimento intelligenti per massimizzare l’efficienza di apprendimento? Sarà sicuramente molto meglio per formare tali abitudini positive fin dalla prima infanzia prima di rimanere bloccati a una routine quotidiana di leggere lentamente che è sicuro di mettere a repentaglio il suo intero viaggio di sforzi accademici e prestazioni.
Feedback da genitori e studenti:
Mrs Lily Chan (Madre di Charlene Chan, P1): Sono così grato che mio figlio sia migliorato da un lettore lento a un lettore veloce. Ora, anche se è in P1, sta già leggendo libri P2.
Mr David Sim (Padre di Keith Sim, P4): Mio figlio ha fatto molto bene per tutti i suoi soggetti, perché la sua fondazione inglese è molto forte, grazie alle efficaci strategie di lettura che ha imparato.
Daniel Tan, P5: Odiavo leggere, perché ero lento e inefficiente. Ho usato per fare male per i miei esami di inglese, soprattutto la comprensione perché è sempre stata una grande sfida per me leggere e capire l’intero passaggio. Il tempo sarebbe sempre scaduto prima che potessi rispondere a tutte le domande. Imparare le potenti tecniche di lettura ha aumentato notevolmente la mia fiducia. Non temo più la comprensione. Invece, la comprensione è ora la mia area più forte.
Alysia Lim, S1: Non avrei segnato 265 per PSLE se non per la “lettura della velocità turbo” e i suggerimenti di studio che ho usato negli ultimi mesi che hanno portato al mio PSLE.
Spero sinceramente che i pochi suggerimenti condivisi sopra aiuteranno tuo figlio a migliorare la loro velocità di lettura.
Per informazioni sulla nostra qualità lezioni di inglese, si prega di contattare il Tutor inglese utile al 9747-0937.
