Tregere lesere trenger å bruke mer tid og krefter på å lese og lære. Gitt at undervisningsmediet er engelsk i grunnskolen pensum, treg lesere står overfor en stor ulempe i de fleste av sine grunnskolefag.
for eksempel vil et matematikkgeni ikke kunne svare på de enkleste matematiske spørsmålene hvis han eller hun ikke har muligheten til å lese engelsk.
å kunne lese raskt og forstå lett hjelper barnet innpode en ny lidenskap for læring. Jeg har fått regelmessige komplimenter fra foreldre som delte at deres barns ønske om å lese gikk opp etter å ha deltatt på bare noen få måneder med engelskundervisning med meg. Deres barn utviklet seg jevnt fra å bla gjennom tegneserier og historiebøker til å lese aviser og lærebøker etter å ha fått denne dyrebare, essensielle ferdigheten til å lese fort.
Neglisjere denne ferdigheten betyr også at barnets læring tempo er sterkt hindret. Sakte lesere har en tendens til å bruke for mye tid på å dechiffrere teksten, ofte på bekostning av å svare på spørsmål. Derfor må du ikke være i så høy ånd når du finner at barnet ditt bruker mer enn 5 timer om dagen, mens en rask leser kunne ha gjort det samme på mindre enn 1 time. Som en langvarig pedagog vet jeg hvor vanskelig det er å sitte barnet ned for å studere, spesielt på dette stadiet av barndommen. Til slutt er honing deres leseferdigheter den eneste veien å gå.
Her er noen av mine utprøvde metoder du kan bruke til å hjelpe barnet ditt til å lese raskere
barnet ditt kan bruke en peker. Normalt, når en lesers øye rykker bort, må den flytte til sin tidligere posisjon. Dessverre, når du leser, beveger denne posisjonen hele tiden. Dette problemet er enda mer uttalt når det gjelder at et barn blir lett distrahert. Mangler en peker fører barnet til å bremse ned som de må hele tiden søke etter gjeldende leseposisjon. Den enkleste pekeren barnet kan bruke er bare tuppen av fingeren. Bare plassere hans eller hennes pekefingeren under en linje med tekst og flytte den som han eller hun leser. I utgangspunktet vil bruk av en peker være tregere enn vanlig lesing. Men etter at barnet ditt er vant til bevegelsen, kan han eller hun lese mer effektivt.
barnet ditt kan slutte å vokalisere sitt leseinnhold til slutt. Når grunnskoleelever først lærer å lese, leser de ordene høyt. «Maria hadde et lite lam,» hvert ord blir uttalt alvorlig av den unge studenten. Til slutt vil de oppgradere fra å snakke høyt fordi det senker lesehastigheten. Hva barna trenger å gjøre er å gå videre til subvocalization, som er å fortsatt vocalize ordene inne i hodet uten å bruke munnen. Dette vil fortsatt hjelpe dem å forstå og følge en fortelling mer naturlig uten å kaste bort tid og krefter å snakke ut hvert ord de ser.
de fleste grunnskoleelever leser passivt, det vil si at de leser en bok fordi de blir fortalt, eller oftere, tvunget til. Hastighet lesing krever aktiv lesing. Det betyr at barnet ditt må bli mer nysgjerrig når du leser. Før barnet begynner å lese, hjelpe dem prime deres sinn ved å spørre hva de håper å få ut av deres lesing økt. Derfor ville de ha et bedre formål med å lese. Selv om du eller barnet ditt ikke er 100% sikker på hva han eller hun vil lære, lar denne grunningøvelsen barnets hjerne legge merke til relevante detaljer raskere. Aktiv lesing gjør også at barnet husker bedre hva han eller hun har lest, fordi aktiv lesing engasjerer deres sinn med bedre bildebehandling og mental etterklang i forhold til passiv lesing.
til Slutt krever lesing raskt med god forståelse fokus og konsentrasjon. Dette er enda mer relevant for en grunnskole student. Minimer eksterne forstyrrelser, forstyrrelser og støy når barnet leser. Hvis du oppdager at barnet ditt fantaserer om hans eller hennes neste måltid i stedet for å fokusere på teksten, ta forsiktig hans eller hennes sinn tilbake til materialet. Et eksempel: mange grunnskoleelever leser noen setninger passivt, uten fokus, og bruker tid på å gå tilbake til å lese og sørge for at de forstår dem. Denne dårlige vanen kalles regresjon. Regresjon er bare en annen form for distraksjon. Regresjon vil betydelig tregere barnet ditt og gjøre det vanskeligere for ham eller henne å få et stort bilde av teksten.
Sammendrag
Lese raskere = lære raskere = studere mer effektivt = større akademisk suksess. Mange, om ikke de fleste engelsklærere avstår fra denne svært viktige delen av å undervise engelsk. De fleste av dem er for fokusert på å levere skolens pensum, men utvikler ikke viktige ferdigheter som leseferdigheter for barnet ditt for å lykkes i skolen. La oss si det på denne måten, pensum og undervisningsinnhold er viktige, men er det ikke perfekt hvis de går hånd i hånd med levering av intelligente læringsteknikker for å maksimere læringseffektiviteten? Det vil definitivt være mye bedre å danne slike positive vaner fra tidlig barndom før du blir sittende fast i en daglig rutine for å lese sakte som sikkert vil sette hele reisen av akademiske bestrebelser og ytelse i fare.
Tilbakemeldinger fra foreldre og elever:
Fru Lily Chan (Mor Til Charlene Chan, P1): Jeg er så takknemlig for at barnet mitt forbedret seg fra en langsom leser til en rask leser. Nå, selv Om Hun er I P1, leser Hun Allerede p2 bøker.
Mr David Sim (Far Til Keith Sim, P4): min sønn har gjort det veldig bra for alle sine fag, fordi hans engelske grunnlag er veldig sterk, takket være de effektive lesestrategiene han lærte.
Daniel Tan, P5: jeg pleide å hate å lese, fordi jeg var treg og ineffektiv. Jeg pleide å gjøre dårlig for mine engelske eksamener, spesielt forståelse fordi det alltid var en stor utfordring for meg å lese og forstå hele passasjen. Tiden ville alltid løpe ut før jeg kunne svare på alle spørsmålene. Å lære de kraftige leseteknikkene har økt tilliten min sterkt. Jeg er ikke lenger redd for forståelse. I stedet er forståelse nå mitt sterkeste område.
Alysia Lim, S1: jeg ville ikke ha scoret 265 FOR PSLE hvis ikke for ‘turbo speed reading’ og studere tips som jeg brukte de siste månedene som førte til MIN PSLE.
jeg håper at de få tipsene som deles ovenfor, vil hjelpe barnet ditt til å forbedre lesehastigheten.
for spørsmål om vår kvalitet engelsk undervisning, vennligst kontakt Nyttig Engelsk Veileder på 9747-0937.
