Leggere un recente post del professore di domani della Stanford University su come trattare con studenti difficili mi ha fatto capire che l’istruttore innovativo non aveva affrontato questo argomento in modo specifico in quattro anni di distacco. E ‘ ora di rimediare a questa situazione.
L’estratto da un libro è da un capitolo sulla gestione di una classe. Il breve e conciso Come trattare con gli studenti difficili elenca otto pezzi di consigli, tutte le considerazioni utili, da “Non attaccare mai lo studente”, a “Ascoltare e convalidare”, a “Tracciare una linea”, con il consiglio di “concentrarsi sul comportamento, non sullo studente.”
Due articoli dagli archivi della Facoltà di concentrarsi superiore Ed Strategie di insegnamento offrono diversi approcci al problema. In Four Tips for Dealing with Difficult Students, 26 marzo 2010, Jason Ebbeling e Brian Van Brunt suggeriscono di adottare un approccio collaborativo utilizzando quattro principi – Esprimere empatia, sviluppare discrepanza, evitare argomentazioni e Resistenza—per riconoscere un problema e lavorare con uno studente per correggerlo. Il secondo articolo, Che si occupa di studenti difficili e altre interruzioni di classe da Mary Bart, 4 giugno 2012, suggerisce un approccio proattivo. Impostare le aspettative il primo giorno di lezione e comunicare chiaramente tali aspettative sia verbalmente che sul programma può impostare il tono per l’ambiente di apprendimento che si desidera creare. Ancora, l’autore riconosce, anche quando un istruttore fa tutto bene, c’è un potenziale per uno studente di essere dirompente. Vengono forniti suggerimenti per avere una conversazione con uno studente difficile da un punto di preoccupazione per il successo dello studente.
Nella ricerca di materiale su questo argomento, ho scoperto un sito che gli istruttori potrebbero trovare utile in generale per l’insegnamento: 4Faculty.org. Sfortunatamente, il sito non viene più supportato e aggiornato, ma ci sono grandi risorse disponibili nell’archivio—basta essere consapevoli che il materiale potrebbe essere datato. Nella maggior parte dei casi, questo non è un problema. La guida alla gestione della classe di Linda Rodriguez è un esempio calzante, che offre soluzioni a problemi specifici sotto il titolo di trattare con studenti difficili. Questi includono minare l’autorità dell’istruttore, lasciando frequentemente la classe, minacce verbali o fisiche, interruzione del telefono cellulare, discussioni monopolizzanti e comportamenti irrispettosi tra gli altri. Una comoda versione PDF dei suggerimenti può essere trovata qui. Continua a scorrere la pagina per trovare ulteriori suggerimenti su come impostare l’atmosfera in classe, gestire il tempo di lezione, facilitare le connessioni in classe e aiutare gli studenti a diventare studenti universitari di successo.
