Have you ever seen the kalteva Tower Of Pisa in Italy? Jos et ole käynyt siellä henkilökohtaisesti, olet varmasti nähnyt kuvia. Tornin rakennustyöt aloitettiin vuonna 1173 ja siinä vaiheessa, kun rakentajat aloittivat työt toisessa kerroksessa, torni oli alkanut vajota toiselle puolelle. Miksi? Heikko perusta. Vain 3 metriä, eli noin 9 jalkaa, ja asetettu heikko, epävakaa pohjamaa, perusta oli virheellinen alusta.
kuin torni, vankka, kukoistava pyhäkoulu alkaa lujalla perustuksella. Hanki perusta oikein ja olet matkalla tavoittamaan lapsia Jeesukselle.
pyhäkoulun perustus löytyy Jumalan Sanasta. Jeesus antoi meille tehtäväksi tavoittaa ja opettaa lapsia ja perheitä—auttaa heitä tulemaan täysin antautuneiksi Jeesuksen seuraajiksi. Hänen sanansa Matt. 28: 19-20: ssä antavat meille perustavan ”miksi” pyhäkoulua varten:
”Menkää sen tähden ja tehkää opetuslapsia kaikista kansoista, kastakaa heidät Isän ja Pojan ja Pyhän Hengen nimessä. Opettakaa näitä uusia opetuslapsia tottelemaan kaikkia käskyjä, jotka olen antanut teille. Ja ole varma tästä: olen kanssasi aina, ajan loppuun asti.”
pyhäkoulun johtajana haluat varmistaa, että palveluksellasi on se vankka perusta, josta kaikki muu voi lähteä.
katsotaanpa, mitä vaaditaan lujan perustan rakentamiseksi pyhäkoulupalveluksellesi.
Määritä tehtäväsi
mission statement auttaa jähmettymään ” miksi.”Jos sinulla ei ole mission statement, sitten kerätä avain opettajat ja luoda yksi. Tässä vinkkejä oman tehtävän luomiseen.
- pidä se raamatullisena. Pidä se heijastava Matteus 28: 19-20.
- pidä se yhtenäisenä. Kohdista se kirkkosi yleiseen tehtävänmääritykseen, jos mahdollista.
- pidä se lyhyenä. Jos se on yksinkertaista, siitä tulee ikimuistoinen. Pitkät virkamieslausunnot saattavat näyttää paperilla hyviltä,mutta useimmat eivät muista niitä. Esimerkiksi omamme ” vaikuttaa maailmaamme Jeesuksen Kristuksen rakkaudella ja sanomalla…jokainen…joka päivä…kaikkialla.”
- Keep it fun. Joka kerta kun ryhmänne kokoontuu, käske heidän toistaa tehtävänanto. Tee siitä hauskaa sanomalla se kannustukseksi tai huutamalla sitä yhdessä. Opettajien muistuttaminen tehtävästäsi auttaa heitä pysymään keskittyneinä ja motivoituneina yhtenäiseen suuntaan.
- pidä se näkyvillä. Pane se näytteille pyhäkouluhuoneisiisi ja käytäviisi, painettuna noutopapereihin ja niin edelleen.
Määrittele perusarvosi
kun olet jähmettynyt tehtävänimityksesi, luo perusarvosi. Ydinarvot ovat pilarit, jotka auttavat sinua elää oman mission julkilausuma. Ne ovat perustukia, jotka vahvistavat tehtävääsi. Ydinarvot ovat tärkeimmät tavoitteet olet sitoutunut tiiminä, mitä olet intohimoisesti, ja mikä ohjaa pyhäkoulun ministeriö.
kun luot ydinarvojasi, tässä on se, mitä sinun pitää muistaa.
- lyhyys-Rajoita perusarvojen määrää ja pituutta. Haluat ihmisten muistavan heidät. Keskivertoihmisen aivot muistavat parhaiten seitsemän sanaa tai vähemmän.
- julkisuus – kun olet nimennyt ydinarvosi, julkista ja näytä ne. Ripustakaa ne kokoushuoneisiin ja käytäville ja painakaa ne almuihin ja opettajamateriaaleihin.
- selkeys – selitä ydinarvosi tiimillesi. Auta heitä ymmärtämään, että positiiviset teot noudattavat positiivisia perusarvoja. Kun otat käyttöön ydinarvot ja kun uudet tulokkaat aloittavat palveluksen palveluksessasi, pyydä heitä suostumaan ydinarvojen noudattamiseen.
- Accountability-pitäkää toisenne tilivelvollisina. Jos esimerkiksi opettaja juoruaa toisesta opettajasta ja sinulla on” kaikki yhden puolesta ” – ydinarvo, kuulija voisi ystävällisesti muistuttaa puhujaa tuosta ydinarvosta.
- tunnustus – Tunnista ja kunnioita joukkuetovereita, jotka heijastavat ydinarvoja. Esimerkiksi, jos sinulla on” Live to Give ” – ydinarvo ja tiimin jäsen vierailee ja rukoilee lapsen kanssa sairaalassa, voit osoittaa ydinarvon, jonka olet huomannut joko yksityisesti tai julkisesti.
- toisto-toista perusarvot usein. Ydinarvot vuotavat ja niillä on tapana kadota. Osoita ryhmäsi heitä kohti.
ydinarvot esimerkkejä
tässä on esimerkkejä perusarvoista, joissa palvelen.
All for one – Unity centered on Jesus and our core beliefs
Inside out – Living a life marketed by prayer and nuhteettomuus
Grow to go – Remaining teachable to become usable
Live to give – Stewarding our lives for eternity
a passion for people – Impacting humanity with the love of God
Rakenna vahva joukkue
pyhäkoulusi vahvuus lepää myös johtoryhmäsi perustalla. Se on lasten pyhäkoulujumalanpalveluksen ironia: Kyse on yhtä paljon lapsista huolehtivista aikuisista kuin lapsista itsestään. Varmista, että sinulla on kaikki roolit selkeästi määritelty. Kun olet tehnyt sen, voimaannuta tiimisi menestymään rooleissaan. Vapaaehtoisryhmän voimaannuttaminen on perustavaa laatua; näytä minulle kukoistava pyhäkoulu ja minä näytän sinulle kukoistavan vapaaehtoisten ryhmän.
joukkueesi on pyhäkoulusi perusta. Tässä ovat tärkeimmät roolit tarvitset.
- pyhäkoulunjohtaja – tämä henkilö on pyhäkoulunne mestari— joku, joka intohimoisesti kasvattaa uskoa lapsiin ja perheisiin ja joka elää ja hengittää missiotunnustustasi ja ydinarvojasi. Tämä henkilö on termostaatti, ei lämpömittari, joka määrää pyhäkoulupalveluksesi hengellisen lämpötilan. Tällä henkilöllä on johtajuuden lahja ja paimenen sydän. Hän on keskeinen päättäjä, kun se tulee opetussuunnitelmaan, valu visio, koulutus ja varustaa opettajat, asettaa kalenteripäivät, ja enemmän. Viikonlopun saatavuus on ratkaisevan tärkeää tiimin jäsenten kannustamiseksi ja lasten ja perheiden tervehtimiseksi.
- Avainopettaja tämä henkilö rakastaa opettaa ja vaikuttaa lapsiin. Hänen vastuullaan on oppituntien helpottaminen ja yhteydenpito perheisiin. Avainopettajat ovat luonnostaan hyviä lasten kanssa ja ovat ihmisiä, joiden seurassa lapset viihtyvät.
- apulaisopettaja tämä henkilö rakastaa myös lasten opettamista ja vaikuttamista. Hän avustaa avainopettajaa oppitunnin sujuvoittamisessa ja on yleensä varustettu ottamaan ohjat, kun avainopettaja on poissa.
- Huoneavustaja tämä on joku, joka nauttii lasten seurasta. Hän tarjoaa yleistä tukea huoneen sisällä tehtäviä, kuten käsitöitä, välipaloja, vessataukoja, ja enemmän.
- Käytäväkoordinaattori tämän henkilön tehtävänä on varmistaa, että jokainen ryhmä toimii moitteettomasti ja opettajilla on mitä he tarvitsevat toiminnassaan.
- Tervehtijän päätehtävä on hymyillä. Etsi iloisia, lähteviä ihmisiä, jotka voivat saada vieraat tuntemaan olonsa tervetulleeksi ja mukavaksi. Tervehtijät auttavat perheitä lähtöselvityksessä, rekisteröivät ensikertalaiset ja antavat ohjeita.
- Resurssikoordinaattori tämä henkilö valmistaa tarvikkeita jokaiselle pyhäkoululuokalle. Suurin osa prep aika tapahtuu viikon aikana, tämä henkilö rakastaa yksityiskohtia, järjestää, ja jopa ostoksia. Hän voi myös rekrytoida muita ihmisiä tulemaan viikon aikana varaamaan resursseja.
Etsi, sijoita ja ylläpidä joukkuettasi
dynaamisen pyhäkoulujoukkueen luomisessa on niin paljon mukana. Joukkueen rakentamisessa on neljä tärkeää tekijää, jotka on pidettävä mielessä.
- selventää toimenkuvia. On tärkeää luoda työnkuva jokaiselle tiimisi roolille. Esitä selkeästi aikasitoumus, vastuut, roolin hyödyt ja muut odotukset.
- Aseta ihmiset ” makeaan paikkaan.”Varaa aikaa jokaisen ihmisen lahjojen ja intohimojen selvittämiseen. Älä aseta ihmisiä sinne, missä tarvitset heitä täyttämään aukkoa. Sijoita heidät sinne, missä he ovat lahjakkaita. Kun ihmiset ovat makeassa paikassa, tarjoilu on energisoivaa.
- Rakenna mentorointi osaksi tiimirakennettasi. Luo kulttuuri, jossa jokainen opettaja tai tiimin jäsen tietoisesti mentoroi toista opettajaa tai tiimin jäsentä, kun kaikki palvelevat yhdessä. Toisin sanoen johtaja sijoittaa avainopettajiin, jotka voivat jonain päivänä olla pyhäkoulujen vetäjiä. Avainopettaja valmistaa apulaisopettajia, joista tulee jonain päivänä avainopettajia. Apulaisopettaja valmistaa huoneavustajia apulaisopettajiksi jonain päivänä.
- suunnitelma asianmukaisesta aikuisen ja lapsen suhteesta. Tarkista ensin osavaltiosi laki vaatii aikuisten ja lasten suhdelukuja, ja rakenna sitten tietty suhde pyhäkoulusi perustaksi. Tässä suhteessa meidän ministeriö seuraa.
- Imeväisille: 1 2
- Crawlers: 1 3
- Taaperot ja Kaksiosaisia: 1 4
- Kolmosta ja Nelosta: 1 8
- Vitosta läpi Kuudes-Luokkalaiset: 1 10
Ottaa hyvä aikuinen-lapsi-suhde on kriittinen onnistumisen ministeriö. Tässä syy.
- tehokas oppiminen on mahdollista. Voit siirtyä ”crowd control” interaktiiviseen, käytännön oppimiseen.
- turvallisuus lisääntyy. Opettajat voivat valvoa lasten tarkemmin, mikä johtaa vähemmän onnettomuuksia. Ja esimerkiksi paloevakuointisuunnitelmat ovat tehokkaampia.
- Opettajamitoitus nousee. Mikään ei aiheuta työuupumusta nopeammin kuin opettajien tai tiimin jäsenten laittaminen huoneeseen, jossa suhde on aivan liian suuri. He lähtevät turhautuneina miettimään, pystyvätkö he tekemään sen uudestaan ensi viikolla. Kun kunnioitat suhdelukuja, kunnioitat tiimiäsi.
- vanhempien luottamus kasvaa. Vanhemmat tuntevat olonsa mukavaksi jättää lapset luoksesi, kun aikuisten suhde lapseen on oikea. Ahtaaseen huoneeseen katsova uusi perhe epäröi jättää lapsiaan-tai he eivät tule takaisin.
- lapset nauttivat kokemuksesta enemmän. Lapset kokevat stressiä, kun he ovat ahtaissa tilanteissa, joissa on puutetta leluista, henkilökohtaisesta huomiosta ja omasta leikkitilasta. Oikeat suhteet auttavat lapsia rentoutumaan, pitämään hauskaa ja oppimaan.
arvioi palvelustasi
jatkuva arviointi on välttämätöntä vahvan palveluspohjan ylläpitämiseksi. Aloita” voitoista ” tai menestyksistä, joita toivot saavuttavasi pyhäkoulusi jokaisella osa-alueella.
luo muistilista voitoistasi ja käytä sitä arvioidaksesi pyhäkoulupalvelustasi säännöllisesti. On myös hyvä, että silloin tällöin joku ministeriön ulkopuolelta tekee arvioinnin. Tuoreilla silmillä näkee uusia asioita. Varaa myös aikaa keskustelulle keskeisten opettajien kanssa jokaisen arvioinnin jälkeen. Esitä avainkysymyksiä, kuten:
- mikä toimii hyvin?
- mikä ei toimi hyvin?
- mitä puuttuu?
- mikä hämmentää?
- mitä voimme parantaa?
halua nipistää. Aina etsiä tapoja muuttaa ohjelmaa ja tehdä siitä parempi. Ajattele: Jos nipistelet yhtä asiaa joka viikko, tähän aikaan ensi vuonna pyhäkoulusi on 52 kertaa parempi!
esikoulu voittaa
- ympäristö on vastaanottavainen ja houkutteleva uusille perheille.
- aikuisten ja lasten suhde on sopiva.
- joukkueen jäsenet ottavat yhteen lasten kanssa.
- joukkueet noudattavat opetussuunnitelmaa.
- lapset ovat mukana ja opettelevat.
- musiikki on palvovaa, hauskaa ja ikään sopivaa.
- huoneet ovat siistejä ja hyväkuntoisia.
- kotiin vietävät palaset menevät vanhempien mukana kotiin.
- Drop-off ja pick-up-prosessi on nopea, turvallinen ja tehokas.
- lapset menevät kotiin muistaen Raamatun kohdan.
Peruskoulun voittaa
- Ympäristö on viihtyisä ja houkutteleva uusia perheitä.
- aikuisten ja lasten suhde on sopiva.
- joukkueen jäsenet ottavat yhteen lasten kanssa.
- lapset ovat mukana ja opettelevat.
- joukkueet noudattavat opetussuunnitelmaa.
- musiikki on palvovaa, hauskaa ja ikään sopivaa.
- huoneet ovat siistejä ja hyväkuntoisia.
- Vie-kotiin pala menee kotona vanhempien kanssa.
- Drop-off ja pick-up-prosessi on nopea, turvallinen ja tehokas.
- lapset menevät kotiin muistaen Raamatun kohdan ja pääkohdan.
- lapset tuntevat Raamatun kohdat.
- lapset suorittavat viikkohaasteen.
- lapset tuovat ystävänsä kirkkoon.
Rakenna vahva suhde kirkkoon
keskimääräinen pyhäkoulu vaikuttaa lapsiin, mutta vahva pyhäkoulu vaikuttaa koko kirkkoon. Ykseys kirkkosi sisällä on perustavaa laatua pyhäkoulupalveluksesi menestykselle. Tässä on vinkkejä rakentaa vahva suhde kirkon kehon.
- Rakenna vahvoja suhteita yhteistyön kautta. Sen sijaan, että siilo, jossa olet erotettu muista alueista oman kirkon, olla tarkoituksellista noin kumppanuuteen muiden ministeriöiden omassa kirkossa.
- Rakenna vahvoja suhteita palautteen kautta. Pyydä palautetta kirkon johtajilta ja vanhemmilta—ja pysy oppivaisena ja nöyränä. Suuret johtajat kasvavat aina-ja tulevat aina olemaan.
- Rakenna vahvoja suhteita viestinnän kautta. Antakaa säännöllisesti raportteja kirkon johdolle. Jaa edistymistä ja kehua raportteja. Jaa haasteita, mutta kun sinulla on haasteita, tule myös kirkon johtajille mahdollisine ratkaisuineen. Muista, että keskimääräinen pyhäkoulu tuo haasteita kirkon johtajille, mutta suuri pyhäkoulu tuo haasteita ja mahdollisia ratkaisuja kirkon johtajille.
- Rakenna vahvoja suhteita luottamuksen kautta. Kun syntyy ongelma, jota ei ole ratkaistu, täytä aina aukko luottamuksella—oleta parasta toisen henkilön motiiveista.
Vakiinnuta nämä periaatteet lastesi pyhäkouluministeriön perustaksi, niin se pysyy pystyssä ja suorana ja vaikuttaa lapsiin ja perheisiin ikuisuuden.
etsitkö lisää tapoja parantaa lastesi sananpalvelusta? Kutsun sinut mukaan Kidmin-ryhmän konferenssiin. Se on 22. -24. syyskuuta 2017 Chicagossa, Illinoisissa. Tulen olemaan siellä sekä pääpuhujana että myös juontajana. Johdan seuraavia istuntoja:
- Pre-conference session: Lead Well in Kidmin
- the Secret Formula for Building Great Volunteer Teams
- Leading Millenial Volunteers
Hope to see you there!
