Trabajar en Administración de Educación Superior

En su superficie, la vida de un académico parece vigorizante e intelectualmente estimulante. Después de todo, ¿qué es más inspirador que estar rodeado de mentes jóvenes inquisitivas, respirar el aire fresco de otoño mientras los estudiantes de primer año exploran su nuevo campus y animar al margen en los juegos de béisbol?

sin Embargo, la realidad no siempre es una escena de Norman Rockwell perfección. Los trabajos de administración de educación superior son administrative administrativos. Por lo tanto, la mayor parte de su tiempo se dedica a cosas como el presupuesto, la investigación institucional, el personal, la redacción de informes de acreditación, la programación, etc. Y eso es solo durante los meses de verano más lentos. Durante el año escolar regular, usted tendrá todas estas responsabilidades, así como abordar los problemas e inquietudes de los estudiantes de manera regular.

Sin embargo, ya sea un colegio comunitario local o una prestigiosa universidad privada, el ambiente académico típico está lleno de entusiasmo, cultura e innovación. Cualquiera que sea su función, no solo se está uniendo a una administración que ayuda a crear un entorno para el aprendizaje, sino que también es un compañero participante.

Hay muchos puestos administrativos dentro del sistema de educación superior. Uno de ellos podría ser el tuyo.

• ¿Cómo es trabajar en la administración de educación superior?
• puedo conseguir un trabajo?
• ¿Cuánto paga?
• ¿Cómo comienzo en la Administración de Educación Superior?

¿Cómo es trabajar en la administración de educación superior?

Los administradores trabajan horas regulares durante todo el año, a diferencia de los profesores y estudiantes que reciben descansos prolongados. La documentación todavía tiene que ser archivada; el presupuesto y la programación todavía tienen que hacerse; y cuando hay menos estudiantes, hay más tiempo para concentrarse en las tareas administrativas.

Los empleos administrativos de educación superior variarán según el departamento y de acuerdo con su conjunto de habilidades. Por ejemplo, si lo contratan para dirigir la oficina de administración y finanzas, su trabajo consistirá en establecer el presupuesto y supervisar las finanzas de la escuela, determinar la cantidad de personal que debe contratar o despedir, y asegurarse de que el mantenimiento de las instalaciones no supere el costo. Si lo contratan en la oficina de admisiones, se asegurará de no aceptar más estudiantes de los que la universidad puede manejar y se asegurará de que todos los estudiantes estén calificados para estar en la escuela.

También hay una variedad de puestos administrativos académicos, el más conocido es el de decano (o decano asistente). Cada escuela o área de estudio específica dentro de una universidad probablemente tendrá su propio decano, como el Decano de la Facultad de Ciencias Veterinarias. También hay decanos de ciertas actividades administrativas, como investigación y desarrollo, finanzas y presupuestos, o admisiones.

No importa cuál sea su área o posición, sin embargo, la política académica puede ser viciosa. Hay competencia para conocer a las personas adecuadas y que les gusten, por lo que te promocionarán y te darán las tareas que elijas. En cierto modo, esto se parece mucho a cualquier lugar de trabajo; sin embargo, este problema se acelera en el mundo académico. El tema de la política académica es una de las principales quejas hechas por los administradores que trabajan en el campus.

Dejando de lado la política, existe una feroz competencia en todo el mundo académico, comenzando desde la escuela de posgrado, cuando los estudiantes compiten por becas y becas, puestos de asistente docente y vacantes de profesores. Esas mismas personas serán más tarde su competencia para vacantes de decano y vicedecano, o para otros puestos administrativos. Si su objetivo profesional es la administración académica, también hay presión para publicar artículos regularmente y participar en investigaciones, no solo para distinguirse académicamente, sino también para permanecer empleado.

Al mismo tiempo, existe una tensión constante entre la necesidad de que las universidades y los colegios universitarios se mantengan por debajo del presupuesto y, sin embargo, atraigan a más estudiantes al campus. Los recortes presupuestarios también se traducen en una reducción del personal, lo que significa una mayor responsabilidad por el personal administrativo que queda. Más de un tercio de todos los administradores de educación superior reportan tener semanas de trabajo regulares de más de 40 horas.

Un decano de un colegio comunitario comentó que, si bien recibe una avalancha de solicitudes de profesores anualmente, es difícil encontrar administradores que estén calificados para hacer el trabajo y dispuestos a asumir las responsabilidades adicionales, todo con un aumento salarial nominal sobre lo que ganan los miembros de la facultad. Sin embargo, esto es un problema menor en universidades más grandes y/o prestigiosas.

En el lado decididamente positivo, su trabajo como administrador lo lleva a un contacto regular con personas que comparten un amor por el aprendizaje, desde el estudiante de primer año más reciente hasta el presidente de la universidad. Los administradores de campus a menudo también disfrutan de un sentido de comunidad que es raro en muchos otros trabajos. Los desafíos del trabajo se compensan con creces con la oportunidad de interactuar con otros en su comunidad académica y de contribuir activamente a un entorno de aprendizaje que prospera en el avance de los objetivos educativos, tanto a nivel global como personal.

puedo conseguir un trabajo?

La Oficina de Estadísticas Laborales (BLS) calcula que hay casi 145,000 administradores de educación superior a nivel nacional, y que la profesión crecerá un 19 por ciento para 2020, más rápido que la tasa de empleos en general. El BLS también pronostica que los administradores serán cada vez más importantes, ya que tendrán que tomar decisiones cruciales sobre los presupuestos y los intereses de los estudiantes, encontrando de alguna manera un equilibrio entre las dos prioridades.

De hecho, en muchos colegios y universidades, es posible que tenga una mejor oportunidad de comenzar como administrador que como parte de la facultad. El porcentaje de profesores de tiempo completo está disminuyendo, ya que los colegios y universidades pueden fácilmente dotar sus aulas de profesores adjuntos que están dispuestos a trabajar a tiempo parcial, recibir estipendios pagados por cada curso y no califican para beneficios. En general, los puestos administrativos son inmunes a tales desventajas laborales.

¿Cuánto paga?

El salario medio para los administradores de educación postsecundaria en general es de casi 8 84,000, según el BLS; los decanos universitarios ganan un promedio de 1 125,000 por año. Aparte del salario, los colegios y universidades generalmente tienen buenos beneficios de jubilación, planes de seguro de salud y vida y espacio para el ascenso.

Una enorme ventaja adicional es la posibilidad de asistir a cursos y, por lo tanto, obtener títulos superiores, por una fracción del costo, o incluso de forma gratuita como parte del paquete de beneficios. Un administrador de nivel de entrada bien podría ser capaz de adquirir el título de maestría requerido para un puesto más alto, al tiempo que incurre en una menor carga financiera.

¿Cómo comienzo en la Administración de Educación Superior?

Hay muchos caminos para convertirse en administrador universitario. Aunque un título de licenciatura puede ser aceptable para algunos puestos de nivel de entrada, se requiere un título de maestría o superior para la mayoría de los puestos administrativos. Muchos adquieren un título de maestría en administración de asuntos estudiantiles universitarios, o un título de administración similar, como educación permanente o política escolar.

Como estos programas de grado se centran en desarrollar habilidades relacionales y de liderazgo, pasará mucho tiempo trabajando en dormitorios universitarios, organizando programas de actividades estudiantiles, ayudando a los estudiantes con la planificación y colocación de carreras, trabajando en la oficina de admisiones, etc. Esto, a su vez, le ayudará a probar una variedad de roles de administración universitaria, para que pueda identificar su propio nicho.

Otra ruta profesional es comenzar en el nivel de entrada y ascender. Por ejemplo, puede obtener un título en finanzas, obtener un trabajo en la oficina de finanzas y luego avanzar en su carrera dentro de ese departamento.

La forma más común de ingresar al mundo de la administración académica es servir como miembro de la facultad durante varios años. La facultad de investigación y desarrollo de una universidad, por ejemplo, tenderá a contratar decanos asociados que han enseñado en ese departamento durante varios años. Además de su propio campo de especialidad, muchos decanos universitarios también tienen un título en relaciones humanas o un campo similar.

Un papel de autoridad en la administración de la educación superior no es algo en lo que te precipites. Se necesitan años de educación y experiencia en el campo elegido para llegar a la cima. Sin embargo, hay mucha latitud en la forma de llegar allí.

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