Los estudiantes que trabajan en grupos son una de las estrategias de enseñanza más efectivas y eficientes para todas las aulas. Hay una multitud de beneficios, y los estudiantes participan en el aprendizaje a un nivel superior. Los estudiantes aprenden a abordar problemas más complejos de lo que podrían por sí solos. Experimentan las ideas de otros para resolver problemas y combinan sus conocimientos y habilidades. Los estudiantes ven el valor del trabajo en equipo y comparten diferentes perspectivas.
El mundo los necesita para aprender a colaborar y trabajar juntos para resolver problemas. La mayor parte de lo que los estudiantes necesitarán saber en sus carreras profesionales implica trabajar en grupos o con otros. También hay ventajas para los grupos asignados por maestros y estudiantes. Por lo general, los maestros poseen autonomía en el aula, pero involucrar a los estudiantes en la creación de grupos les hace desarrollar un sentido de propiedad.
Grupos asignados por el maestro
Los maestros asignan a los estudiantes a grupos específicos según muchas razones diferentes. Estos propósitos pueden incluir niveles de lectura o habilidades, intereses y una multitud de otras razones. Los maestros delegan funciones y responsabilidades y asignan a cada niño un trabajo diferente, como cronometrador, grabador, orador e ilustrador. Las funciones deben ser significativas e interdependientes. Esta es una forma eficaz de responsabilizarse mutuamente y aumentar la productividad. Sin embargo, también es importante incorporar tiempo para recargar energías después del trabajo en grupo porque algunos estudiantes prefieren trabajar de forma independiente.
Al asignar grupos, es vital variar los grupos periódicamente. Los maestros incorporan tareas motivadoras y tiempo para disfrutar. Los maestros asignan tareas que están justo por encima de la capacidad de los estudiantes y que no pudieron resolver por sí solos. Los estudiantes se enfocan en temas relevantes e información sobre escenarios del mundo real. La tarea y las expectativas deben ser específicas y organizadas. Los maestros hacen preguntas que deben suscitar respuestas variadas.
Durante este tiempo de instrucción en línea en educación, hay muchas curvas de aprendizaje y desafíos. La utilización de grupos en línea es una gran idea y promueve la participación y el compromiso a un nivel superior, como lo hace para el aprendizaje en persona. Los maestros pueden usar organizadores de grupos digitales para asignar grupos a entornos de aprendizaje en línea. Algunos ejemplos de organizadores digitales para estudiantes son: Generador de estudiantes al azar, Dojo de clase, Creador de grupos al azar y la aplicación Team Shake (Techie Teacher, 2018. Las dinámicas de grupo son diferentes en línea, pero pueden ser beneficiosas porque los estudiantes interactúan entre sí. El uso de plataformas como Zoom y Google Meet mejora la experiencia y hace que el aprendizaje sea más atractivo para que los estudiantes puedan verse y escucharse unos a otros.
Grupos elegidos por los estudiantes
Cuando los estudiantes tienen autonomía y elección en el aula, inevitablemente se involucran e interesan más en la tarea. Los estudiantes se sienten más satisfechos mientras trabajan en tareas que les gustan. Conocen las expectativas y pueden poner sus propios pensamientos y experiencias en el proceso de aprendizaje. Los estudiantes se fortalecen en el proceso de aprendizaje, ¡y el cielo es el límite!
Otra forma de agrupar a los estudiantes es permitirles desarrollar las preguntas en las evaluaciones o las preguntas que desean que se respondan. Tradicionalmente, los maestros siempre hacen las preguntas a los estudiantes. El nivel de aprendizaje en este tipo de entornos es efectivo, pero alcanza un nivel mucho más alto de compromiso y retención cuando están directamente involucrados en hacer preguntas.
Niveles de lectura
Esta es una forma común de agrupar a los estudiantes en las aulas de primaria y tiene muchos beneficios positivos. Este tipo de grupo es heterogéneo y permite a los estudiantes aprender unos de otros. Los estudiantes pueden ser colocados en grupos de habilidades en los que todos tienen un rendimiento comparable, o pueden ser colocados en un grupo con un lector de nivel superior, dos lectores promedio y un lector de nivel inferior. Ambos tipos de grupos tienen ventajas y permiten a los estudiantes obtener una comprensión más profunda de lo que están estudiando. A medida que se escuchan y practican habilidades de lectura, están expuestos a más vocabulario, expresión y comprensión.
Habilidades matemáticas & Proyectos
Trabajar en grupos para estudiar habilidades matemáticas y participar en el aprendizaje basado en proyectos permite a los estudiantes poseer una comprensión más profunda del contenido, reducir la ansiedad matemática y practicar habilidades de aprendizaje social y emocional. Los maestros facilitan la práctica de habilidades con múltiples problemas matemáticos, y esto hace que el aprendizaje sea más atractivo y manejable. Los estudiantes aprenden unos de otros y retienen información cuando participan activamente y ayudan a resolver problemas.
Intereses
Los estudiantes también pueden participar en actividades grupales en función de sus intereses. Este tipo de organización grupal puede ser académica, vocacional, relacionada con los deportes o cualquier otro interés común que compartan. Los estudiantes hablan con otros, aumentan sus habilidades interpersonales, aplican la resolución de conflictos y realizan técnicas de resolución de problemas en este tipo de ambiente. Pueden conocer nuevos amigos y no sentirse evaluados porque tienen cosas en común. Este tipo de agrupación fomenta el aprendizaje activo, la comunicación y la motivación.
El trabajo en grupo está formateado para adaptarse al currículo de los estudiantes, proporcionando así una experiencia única para el pensamiento crítico y la consolidación de ideas en un formato de equipo. Trabajar en grupos permite a los estudiantes apreciar la diversidad, ser más tolerantes y estar expuestos a una variedad de otras experiencias que el trabajo independiente no proporciona. Cada oportunidad de trabajar en grupo cosechará beneficios para estudiantes y maestros en todas las aulas.
