Langsamere Leser müssen mehr Zeit und Mühe aufwenden, um zu lesen und zu lernen. Da das Unterrichtsmedium Englisch im Grundschullehrplan ist, Langsame Leser haben in den meisten Grundschulfächern einen großen Nachteil.
Zum Beispiel wird ein Mathegenie nicht in der Lage sein, die einfachsten mathematischen Fragen zu beantworten, wenn er oder sie nicht in der Lage ist, Englisch zu lesen.
Die Fähigkeit, schnell zu lesen und leicht zu verstehen, hilft Ihrem Kind, eine neue Leidenschaft für das Lernen zu wecken. Ich habe regelmäßig Komplimente von Eltern erhalten, die teilten, dass der Wunsch ihres Kindes zu lesen nach nur wenigen Monaten Englischunterricht mit mir gestiegen ist. Ihre Kinder machten stetig Fortschritte beim Durchsuchen von Comics und Geschichtenbüchern zum Lesen von Zeitungen und Lehrbüchern, nachdem sie diese wertvolle, wesentliche Fähigkeit erworben hatten, schnell zu lesen.
Wenn Sie diese Fähigkeit vernachlässigen, wird auch das Lerntempo Ihres Kindes stark beeinträchtigt. Langsame Leser neigen im Allgemeinen dazu, zu viel Zeit damit zu verbringen, den Text zu entschlüsseln, oft auf Kosten der Beantwortung von Fragen. Seien Sie daher nicht so gut gelaunt, wenn Sie feststellen, dass Ihr Kind mehr als 5 Stunden am Tag lernt, während ein schneller Leser dasselbe in weniger als 1 Stunde hätte tun können. Als langjähriger Pädagoge weiß ich, wie schwer es ist, Ihr Kind zum Lernen hinzusetzen, besonders in dieser Phase seiner Kindheit. Letztendlich ist es der einzige Weg, ihre Lesefähigkeiten zu verbessern.
Hier sind einige meiner bewährten Methoden, mit denen Sie Ihrem Kind helfen können, viel schneller zu lesen
Ihr Kind könnte einen Zeiger verwenden. Wenn das Auge eines Lesers wegzuckt, muss es normalerweise an seine vorherige Position zurückkehren. Leider bewegt sich diese Position beim Lesen ständig. Dieses Problem ist noch ausgeprägter, wenn es darum geht, dass ein Kind leicht abgelenkt wird. Das Fehlen eines Zeigers führt dazu, dass Ihr Kind langsamer wird, da es ständig nach der aktuellen Leseposition suchen muss. Der einfachste Zeiger, den Ihr Kind verwenden kann, ist nur die Fingerspitze. Legen Sie einfach seinen Zeigefinger unter eine Textzeile und bewegen Sie ihn beim Lesen. Anfangs ist die Verwendung eines Zeigers langsamer als das normale Lesen. Aber nachdem sich Ihr Kind an die Bewegung gewöhnt hat, kann es effektiver lesen.
Ihr Kind könnte irgendwann aufhören, seine Leseinhalte auszusprechen. Wenn Grundschüler zum ersten Mal lesen lernen, lesen sie die Wörter laut vor. „Maria hatte ein kleines Lamm“, jedes Wort wird von dem jungen Studenten ernsthaft ausgesprochen. Schließlich werden sie das laute Sprechen beenden, weil es ihre Lesegeschwindigkeit verlangsamt. Was Ihre Kinder tun müssen, ist, zur Subvokalisierung überzugehen, dh die Wörter in ihrem Kopf noch auszusprechen, ohne den Mund zu benutzen. Dies wird ihnen immer noch helfen, eine Erzählung natürlicher zu verstehen und zu verfolgen, ohne Zeit und Mühe zu verschwenden, jedes Wort auszusprechen, das sie sehen.
Die meisten Grundschüler lesen passiv, das heißt, sie lesen ein Buch, weil es ihnen gesagt wird oder öfter gezwungen wird. Speed Reading erfordert aktives Lesen. Das heißt, Ihr Kind muss beim Lesen neugieriger werden. Bevor Ihr Kind mit dem Lesen beginnt, helfen Sie ihm, seine Gedanken zu schärfen, indem Sie fragen, was er aus seiner Lesesitzung herausholen möchte. Daher hätten sie einen besseren Zweck beim Lesen. Auch wenn Sie oder Ihr Kind nicht 100% sicher sind, was es lernen wird, ermöglicht diese Grundierungsübung dem Gehirn Ihres Kindes, relevante Details schneller zu erkennen. Aktives Lesen lässt Ihr Kind sich auch besser daran erinnern, was es gelesen hat, da aktives Lesen seinen Geist mit einer besseren Bildgebung und einem besseren mentalen Nachhall im Vergleich zum passiven Lesen anregt.
Schließlich erfordert schnelles Lesen mit gutem Verständnis Konzentration und Konzentration. Dies ist für einen Grundschüler noch relevanter. Minimieren Sie externe Ablenkungen, Unterbrechungen und Geräusche, wenn Ihr Kind liest. Wenn Sie bemerken, dass Ihr Kind über seine nächste Mahlzeit phantasiert, anstatt sich auf den Text zu konzentrieren, bringen Sie seine Gedanken sanft zurück zum Material. Ein typisches Beispiel: Viele Grundschüler lesen ein paar Sätze passiv, ohne Fokus, dann verbringen Sie Zeit damit, sie erneut zu lesen und sicherzustellen, dass sie sie verstehen. Diese schlechte Angewohnheit wird Regression genannt. Regression ist nur eine andere Form der Ablenkung. Die Regression verlangsamt Ihr Kind erheblich und erschwert es ihm, ein umfassendes Bild des Textes zu erhalten.
Zusammenfassung
Schneller lesen = schneller lernen = effektiver lernen = größerer akademischer Erfolg. Viele, wenn nicht die meisten Englischlehrer verzichten auf diesen sehr wichtigen Teil des Englischunterrichts. Die meisten von ihnen konzentrieren sich zu sehr auf die Bereitstellung des Lehrplans, entwickeln jedoch keine wesentlichen Fähigkeiten wie Lesefähigkeiten, damit Ihr Kind in der Schule erfolgreich sein kann. Sagen wir es so, der Lehrplan und die Lehrinhalte sind wichtig, aber ist es nicht perfekt, wenn sie Hand in Hand mit der Bereitstellung intelligenter Lerntechniken gehen, um die Lerneffizienz zu maximieren? Es wird definitiv viel besser sein, solche positiven Gewohnheiten von früher Kindheit an zu entwickeln, bevor man sich an eine tägliche Routine des langsamen Lesens hält, die mit Sicherheit seine gesamte Reise akademischer Bemühungen und Leistungen gefährdet.
Feedback von Eltern und Schülern:
Frau Lily Chan (Mutter von Charlene Chan, P1): Ich bin so dankbar, dass mein Kind von einem langsamen Leser zu einem schnellen Leser verbessert. Jetzt, obwohl sie in P1 ist, liest sie bereits P2-Bücher.
Herr David Sim (Vater von Keith Sim, P4): Mein Sohn hat in all seinen Fächern sehr gut abgeschnitten, weil sein Englischfundament dank der effektiven Lesestrategien, die er gelernt hat, sehr stark ist.
Daniel Tan, P5: Früher habe ich das Lesen gehasst, weil ich langsam und ineffizient war. Früher habe ich schlecht für meine Englischprüfungen zu tun, vor allem Verständnis, weil es immer eine große Herausforderung für mich war, die ganze Passage zu lesen und zu verstehen. Die Zeit würde immer ablaufen, bevor ich alle Fragen beantworten konnte. Das Erlernen der leistungsstarken Lesetechniken hat mein Selbstvertrauen stark gestärkt. Ich habe keine Angst mehr vor Verständnis. Stattdessen ist Verständnis jetzt mein stärkster Bereich.
Alysia Lim, S1: Ich hätte nicht 265 für PSLE erzielt, wenn nicht die ‚Turbo Speed Reading‘ – und Lerntipps, die ich in den letzten Monaten verwendet hätte, zu meinem PSLE geführt hätten.
Ich hoffe aufrichtig, dass die oben genannten Tipps Ihrem Kind helfen werden, seine Lesegeschwindigkeit zu verbessern.
Für Anfragen zu unserem hochwertigen Englischunterricht wenden Sie sich bitte an den Useful English Tutor unter 9747-0937.
