Anerkend deres talenter
hver eneste af vores studerende er unik. Som klasselærere kan vi nogle gange blive distraheret med vores daglige lektioner og ikke fuldt ud genkende alle talenterne hos de personer, vi underviser. Jeg kan huske en aktivitet, hvor jeg bad mine syvende klasse studerende om at tegne en middelalderlig katedral og mærke de vigtige arkitektoniske træk. De fleste af deres projekter viste sig store, men en elev stod ud fra resten. Hendes tegning så ud som om den hørte hjemme på en arkitekts tegnebord. Jeg genkendte hendes kunstneriske talenter og forsøgte at ændre fremtidige aktiviteter for at udfordre hendes naturlige færdigheder.
Student Centered
uanset om den studerende er talentfuld i matematik, musik, tegning eller læsning, skal vi som undervisere skabe muligheder for dem til at fremvise deres evner. Differentierende læseplan for at imødekomme vores talentfulde studerendes behov er afgørende for at udvikle et stimulerende læringsmiljø. For eksempel, hvis en studerende er begavet i matematik, men du underviser i kunst, kan du prøve at designe en aktivitet ved hjælp af det gyldne forhold eller skabe fraktal kunst. At samle små grupper af studerende, der er interesseret i det samme emne, er en anden god strategi for at rekruttere interesse og tilskynde til samarbejde. Se på din læseplan, og præsenter dem med et par forskellige muligheder for at uddybe deres forståelse af emner, der er dækket af dit indhold.
udvikle dybere, ikke bredere
vær ikke bærer af travlt arbejde! Bare fordi en studerende er begavet i dit indhold, betyder det ikke, at du skal sump ham eller hende med “ekstra” arbejde. Engager dine begavede studerende ved at lade dem vælge et emne, som de gerne vil lære mere om. Designaktiviteter eller projekter, der udvikler tænkning på højere niveau omkring deres valgte emne. Hvis disse studerende stadig har interesse i det samme emne, efter at de har afsluttet et projekt, skal du fortsætte med at uddybe deres forståelse, inden du går videre til noget andet, der gnister deres nysgerrighed. Glem ikke at bruge de andre medarbejdere i din bygning. Medier og indhold område specialister er en fremragende ressource, når de forsøger at udvikle uafhængige eller samarbejdsprojekter for dine begavede og talentfulde elever.
tilskynde nysgerrighed
nogle gange begavede og talentfulde studerende ikke fuldt ud klar over deres færdigheder, indtil nogen udfordrer dem. Som lærere stiller vi hundredvis af spørgsmål hver dag i vores klasseværelser-men stiller vi de rigtige spørgsmål? Opfordrer vi vores studerende til at tænke kritisk og udforske deres interesser? Har åbne debatter i klassen, der dækker både moderne og indholdsområde emner. Prøv at skabe forbindelser mellem virkelige begivenheder og hvad der foregår i din klasse. Dette vil tilskynde eleverne til at tænke kritisk over verden omkring dem.
Vær realistisk og fleksibel
ikke alle dine begavede og talentfulde studerende vil få lige A ‘ er eller være deres klassepræsident. Nogle af mine mest begavede og talentfulde studerende er dem, der kommer fra komplekse hjemmemiljøer og har at gøre med vanskelige følelsesmæssige situationer i en ung alder. Disse problemer kan føre til vrede, frustration, isolation eller depression. Husk, at selvom din studerende kan være begavet akademisk, udvikler han eller hun stadig følelsesmæssigt og socialt. Støt dine begavede og talentfulde studerende ved at forblive involveret ud over kun indholdet. Det kan være nødvendigt at skalere et projekt tilbage eller tage en pause fra det helt i en periode. Begavede studerende kan undertiden blive hyperfokuserede på deres uafhængige projekter og udvikle unødvendigt pres på sig selv. Skab læringsmuligheder, der er realistiske, målbare og inden for en bestemt tidsramme.
Vær heller ikke bange for at bruge disse strategier med alle dine studerende. Jeg har lært, at Hvilke fordele en begavet og talentfuld studerende kan gavne hver elev i min klasse.
