læsning af et nyligt indlæg fra Stanford Universitets morgendagens Professor om håndtering af vanskelige studerende fik mig til at indse, at den Innovative instruktør ikke havde behandlet dette emne specifikt i fire plus års udstationering. Tid til at afhjælpe denne situation.
uddraget fra en bog er fra et kapitel om styring af en klasse. Den korte og koncise, hvordan man håndterer vanskelige studerende, viser otte råd, alle nyttige overvejelser, fra “aldrig angribe den studerende,” at “lytte og validere,” at “tegne en linje,” med råd til “fokusere på adfærden, ikke på den studerende.”
to artikler fra archives of Faculty Focus Higher Ed undervisningsstrategier tilbyder forskellige tilgange til problemet. I fire tip til håndtering af vanskelige studerende, 26.marts 2010, foreslår Jason Ebbeling og Brian Van Brunt at tage en samarbejdstilgang ved hjælp af fire principper—udtrykke empati, udvikle uoverensstemmelse, undgå Argumentation og rulle med modstand—for at anerkende et problem og arbejde med en studerende for at rette op på det. Den anden artikel, der beskæftiger sig med vanskelige studerende og andre forstyrrelser i klasseværelset af Mary Bart, 4.juni 2012, foreslår en proaktiv tilgang. Indstilling af forventninger på den første klassedag og tydelig kommunikation af disse forventninger både mundtligt og på pensum kan sætte tonen for det læringsmiljø, du vil skabe. Alligevel anerkender forfatteren, selv når en instruktør gør alt rigtigt, er der et potentiale for, at en studerende kan være forstyrrende. Forslag er fastsat for at have en samtale med en vanskelig elev fra et punkt af bekymring for den studerendes succes.
ved at søge efter materiale om dette emne opdagede jeg et sted, som instruktører måske finder nyttige generelt til undervisning: 4Faculty.org. Desværre understøttes og opdateres siden ikke længere, men der er store ressourcer til rådighed i arkivet—bare vær opmærksom på, at materialet kan dateres. I de fleste tilfælde er det ikke et problem. Klasseledelsesguiden af Linda Rodrigues er et eksempel på, at tilbyde løsninger på specifikke problemer under overskriften håndtering af vanskelige studerende. Disse inkluderer underminering af instruktørens autoritet, forlader klassen ofte, verbale eller fysiske trusler, forstyrrelse af mobiltelefoner, monopolisering af diskussioner og respektløs opførsel blandt andre. En praktisk PDF-version af forslagene kan findes her. Bliv ved med at rulle ned på siden for at finde flere tip til indstilling af klasseværelsesatmosfære, styring af klassetid, lette forbindelser i klasseværelset, og hjælpe studerende med at blive succesrige universitetsstuderende.
