problémy disciplíny zpochybňují většinu nových učitelů a dokonce i některé veteránské pedagogy. Dobrá správa učebny v kombinaci s efektivním plánem disciplíny pomáhá udržovat špatné chování na minimu, Takže se celá třída může soustředit na učení.
pravidla ve třídě musí být snadno srozumitelná a zvládnutelná. Ujistěte se, že nemáte tak velký počet pravidel, že je vaši studenti nemohou důsledně dodržovat.
nastavte příklad
disciplína začíná u vás. Začněte každé třídní období pozitivním přístupem a vysokými očekáváními. Pomůže to vytvořit pozitivní vzdělávací prostředí. Pokud očekáváte, že se vaši studenti budou chovat špatně, pravděpodobně budou. Přijďte do třídy připravené s lekcemi na den. Snižte prostoje pro studenty, abyste pomohli udržet pořádek.
Práce na plynulém přechodu mezi lekcemi. Například při přechodu z celoskupinové diskuse na samostatnou práci se pokuste minimalizovat narušení třídy. Připravte si papíry nebo váš úkol byl napsán na tabuli, abyste se mohli procesem rychle pohybovat. Mnoho poruch se vyskytuje v přechodných časech během výuky.
buďte proaktivní s problémy disciplíny
Sledujte své studenty, jak přicházejí do třídy a hledají známky sváru. Například, pokud si všimnete vášnivé diskuse před začátkem třídy, vypořádejte se s tím. Dejte studentům pár okamžiků, aby si věci vyřešili, než začnete lekci. V případě potřeby je oddělte a pokuste se dosáhnout dohody, že alespoň během vašeho třídního období, problém upustí.
Zveřejněte plán disciplíny, který důsledně dodržujete, abyste řídili chování studentů. V závislosti na závažnosti trestného činu by to mělo poskytnout varování nebo dvě před formálním trestem. Váš plán by měl být snadno sledovatelný a způsobit minimální narušení vaší třídy. Například první přestupek: slovní varování; druhý přestupek: zadržení s učitelem; třetí přestupek:doporučení.
použijte humor, pokud je to vhodné pro rozptýlené citlivé situace. Pokud například řeknete svým studentům, aby otevřeli své knihy na straně 51, ale tři studenti jsou tak zaneprázdněni vzájemným rozhovorem, že vás neslyší, odolejte nutkání křičet. Usměj se, řekněte jejich jména a klidně je požádejte, aby počkali, až později dokončí konverzaci, protože byste opravdu chtěli slyšet, jak to skončí, ale musíte tuto třídu dokončit. To by mělo dostat pár směje, ale také dostat své místo napříč.
buďte pevní, ale spravedliví
důslednost a spravedlnost jsou nezbytné pro efektivní řízení učeben. Pokud jeden den ignorujete narušení a druhý den na ně tvrdě sestoupíte, vaši studenti vás nebudou brát vážně. Ztratíte respekt a narušení se pravděpodobně zvýší. Pokud se objevíte nespravedlivě v tom, jak prosazujete pravidla, studenti vás budou nesnášet.
adresujte narušení s naturálními odpověďmi. Jinými slovy, nezvyšujte narušení nad jejich současný význam. Například, pokud dva studenti stále mluví ve třídě, nenarušujte svou lekci, abyste na ně křičeli. Místo toho jednoduše řekněte jména studentů a vydejte slovní varování. Můžete také zkusit položit jednomu z nich otázku, aby se zaměřili zpět na lekci.
pokud se student stane slovně konfrontačním, zůstaňte klidní a co nejrychleji je odstraňte ze situace. Nenechte se dostat do křičících zápasů se svými studenty. A nepřivádějte zbytek třídy do situace tím, že je zapojíte do disciplinárního procesu.
upřednostněte bezpečnost
když se student stane viditelně rozrušený, musíte udržovat bezpečné prostředí pro ostatní studenty. Zůstaňte co nejklidnější; vaše chování může někdy situaci rozptýlit. Měli byste mít plán pro řešení násilí, který jste diskutovali se studenty na začátku roku. Měli byste použít tlačítko volání pro pomoc nebo nechat určeného studenta získat pomoc od jiného učitele. Pošlete ostatní studenty z místnosti, pokud se zdá, že by se mohli zranit. Pokud ve třídě vypukne Boj, dodržujte pravidla vaší školy týkající se zapojení učitelů, protože mnoho správců chce, aby učitelé zůstali mimo boje, dokud nepřijde pomoc.
uchovávejte neoficiální záznamy o hlavních problémech, které vznikají ve vaší třídě. To může být nutné, pokud budete požádáni o historii narušení učebny nebo jinou dokumentaci.
a co je nejdůležitější, nechte to jít na konci dne. Problémy s řízením a narušením učebny by měly být ponechány ve škole, abyste měli čas na dobití, než se vrátíte do jiného dne výuky.
