vaardigheden zoals veerkracht, communicatie, proactiviteit en leiderschap zijn slechts enkele van de gebieden die essentieel zijn om de uitdagingen van het 21e – eeuwse werklandschap aan te gaan-maar het is niet altijd duidelijk hoe deze te onderwijzen. Het ondersteunen van de inspanningen van jongeren bij het aangaan van grote uitdagingen en het uitrusten van hen met de vaardigheden die ze nodig hebben om zich voor te bereiden op de ongeziene toekomst is een belangrijke taak. Maar het hoeft geen ontmoedigende te zijn! Naar aanleiding van deze vijf stappen gids, hoop ik u de bouwstenen te geven om uw studenten te ondersteunen op hun toekomstige carrière reis.
1.
jongeren hebben nieuwe vaardigheden nodig voor de huidige en toekomstige werkplek, waardoor ze klaar zijn om met anderen samen te werken, niet alleen in hun eigen klas of werkplek, maar mogelijk ook met anderen over de hele planeet. Studenten aanmoedigen om samen te werken aan een creatieve uitdaging, en hen in staat stellen om na te denken over de lessen die ze uit de oefening halen, zal hen helpen beter te begrijpen wat het betekent om deel uit te maken van een steeds meer samenwerkende en verbonden wereld.
als een kleine oefening om studenten deze manier van denken te laten ontwikkelen, zou je kunnen kijken naar de creativiteit uitdaging in activiteit een van de Lifeskills innovatie en idee generatie les.
2. Voortbouwend op evaluatie en analyse
nieuwe informatie wordt in een steeds groter tempo ontdekt en gedeeld. Voorspellingen laten zien dat 50 procent van de feiten die studenten vandaag onthouden, in de nabije toekomst niet meer accuraat of volledig zullen zijn. Studenten moeten niet alleen weten hoe ze accurate informatie kunnen vinden, maar ook hoe ze de betrouwbaarheid en bruikbaarheid kritisch kunnen analyseren. Het bouwen van onderzoeksgebaseerde taken en projecten in je onderwijs zal een basis bieden om deze essentiële 21e-eeuwse vaardigheden voor het werk te ontwikkelen. Waarom niet proberen de Lifeskills Big data les voor een aantal case studies om studenten na te denken over het soort manieren waarop ze deze vaardigheden in actie kunnen zetten.
3. Leer tolerantie en veerkracht
om succesvol te kunnen werken in een groeiende gezamenlijke en wereldwijde gemeenschap, zullen werkgevers op zoek gaan naar kandidaten die in staat en open zijn om te communiceren met onbekende culturen en ideeën. Om deze vaardigheden op te bouwen, moeten studenten worden blootgesteld aan open discussies en ervaringen die hen kunnen helpen zich comfortabel te voelen communiceren met anderen. Schoolreizen, debatsessies, bezoeken aan een werkplek of Q&zoals bij een lokale werkgever zijn allemaal goede manieren om leerlingen een open mentaliteit in actie te laten zien. Waarom vraag je Founders4Schools bijvoorbeeld niet om je school te verbinden met een lokale bedrijfsleider om een inspirerende talk te geven over hun ervaringen? Uw instelling komt mogelijk in aanmerking voor gratis Lifeskills-sessies die worden gefaciliteerd door een van onze charity partners, waar mogelijk ondersteund door Barclays-medewerkers om voorbeelden uit de echte wereld te geven.
4. Help leerlingen leren door hun sterke punten
We zijn allemaal geboren met hersenen die willen leren. We worden ook geboren met verschillende sterktes, en door de sterktes te laten groeien waarmee we ons het best identificeren, kunnen we die leerlust beter voeden. Eén maat past zeker niet bij iedereen als het gaat om het ontwikkelen van jonge geesten! Het kan een uitdaging zijn om het curriculum op maat te maken voor elk individu, maar door vooruit te kijken kun je beginnen om elementen van je lessen te lokaliseren die de sterke punten en interesses van bepaalde studenten zullen aanspreken. Door “front-loading” technieken te gebruiken om deze specifieke onderwerpen op de voorgrond van uw onderwijs te brengen, kunt u beginnen aan te boren in de natuurlijke nieuwsgierigheid van studenten.
5. Gebruik leren buiten het klaslokaal
door herhaaldelijk en op verschillende, persoonlijke betekenisvolle manieren te gebruiken, zullen leerlingen het veel gemakkelijker vinden om te behouden en terug te halen wat ze in het klaslokaal leren. Het zal hen ook helpen het belang van bepaalde vaardigheden in hun dagelijkse en toekomstige leven beter te begrijpen. Probeer studenten mogelijkheden te bieden om het leren van scholen over te brengen naar situaties in het echte leven-bijvoorbeeld, wanneer ze kijken naar het oplossen van een probleem, vraag leerlingen hoe ze een scenario zouden benaderen dat hen zou kunnen overkomen, en de stappen die ze zouden doorlopen om het op te lossen. U kunt beginnen met het Lifeskills Problem Solving lesplan, dat een aanpak beschrijft om uitdagingen systematisch aan te pakken, met real-life scenario ‘ s om uw leerlingen te inspireren
