9th juli 2018
Å Oppnå den prestisjetunge stillingen som headteacher er en av de mest givende øyeblikkene til en lærers karriere og representerer ofte kulminasjonen av år, om ikke tiår, av undervisning.
en rektor daglige rolle omfatter slike oppgaver som:
- Gjennomføre noen ledelse og ledelse er nødvendig for å holde skolen knirkefritt
- Kontrollere skolens økonomi og planlegging budsjett
- Overvåke utviklingen av elever og lærere
- Skape et positivt arbeidsmiljø med faglig motivasjon, pastorale støtte, og tilstrekkelig disiplin
er det en rektor kvalifisering?
STORBRITANNIAS mest betydningsfulle formelle headteacher kvalifisering, National Professional Qualification For Headship (Npqh), ble erklært ikke-obligatorisk i 2012. På nåværende tidspunkt er den eneste formelle sertifiseringen en rektor trenger, deres kvalifiserte lærerstatus (QTS).
SIDEN NPQH ble ikke-obligatorisk, har opplæringen som er nødvendig for rollen som rektor, blitt mye mer fleksibel og skreddersydd for den enkelte.
den mest formelle nåværende rektor ‘kvalifisering’ er rett og slett erfaring. Flertallet av rektorene er nestleder i flere års stilling.
Stigende til stillingen som rektor i en skole der du tidligere har jobbet som nestleder gir deg uvurderlig erfaring. Som nestleder innebærer formidling mellom ansatte og rektor, vil du allerede forstå skolens indre arbeid.
hvis du går inn på en skole for første gang i stillingen som rektor, har du imidlertid ingen forståelse for miljøets spesifisitet. I dette tilfellet er opplæring og forberedelse på jobben avgjørende.
Hva gjør en rektor gjøre for å trene for rollen?
TIL tross for at DET ikke lenger er en forutsetning, HAR NPQH fortsatt verdi og har blitt beskrevet av Rektor Nichola Smith som ‘gunstig i samarbeid med annen opplæring’. Likevel kan det være vanskelig for spirende rektorer å vite hvordan de skal forberede seg på rollen.
James Toop, administrerende direktør I Ambition School Leadership (ASL), diskuterer en nylig undersøkelse der nesten 40% av rektorene beskrev å skygge sin tidligere sjef som en nøkkelform for trening. Han beskriver ‘veiledning fra et erfarent hode, plasseringer og jobbskygging… (som)… store akseleratorer’.
faktisk er skygging i det hele tatt svært tilrådelig i et læringsmiljø. En rektor å være må ha en god oppbevaringssted for kunnskap om alle områder av skolen og når ansatt de kan bruke tiden før du tar over rollen for å gjøre seg kjent med sin daglige arbeid.
Jill Berry, en rektor på ti år, råder fremtidige rektorer til å maksimere mulighetene som en lang overgangsperiode gir for å få verdifull erfaring som vil vise seg å være gunstig i rollen.
En annen viktig ferdighet for rektorer er en god forståelse av økonomi. I dagens utdanning der skolebudsjettene blir stadig mer begrenset, er det viktig at en rektor vet hvordan man skal håndtere skolens økonomi
det må imidlertid anerkjennes at det er aspekter av rollen, som lidenskap og visjon, som en aspirerende rektor ikke kan trene. Hvis du har disse medfødte kvaliteter, er du allerede godt på vei til å bli en vellykket rektor.
vi er rekrutteringsbyrået for utdanning som setter ambisjonene dine først.
Bli med i utdanningsbyrået med en støttebasert tilnærming til rekruttering. Når Du registrerer Deg Hos Engage, blir du umiddelbart matchet med Din egen Personlige Engage-konsulent. Din Engage konsulent vil komme på jobb med en gang for å bli kjent med deg, dine mål og dine ferdigheter, for å finne den beste jobben for deg – enten du er en administrativ arbeidstaker, en forsyningslærer, medlem av støttepersonell eller en skoleleder!
Se etter lærerjobber I London og STORBRITANNIA.
