Les 10 Meilleures façons d’Inculquer les Valeurs dans l’éducation

Cet article met en lumière les dix meilleures façons d’inculquer les valeurs. Les moyens sont: 1. Propreté et ordre 2. Courtoisie 3. Dignité du travail 4. Égalité des sexes 5. Intégration nationale 6. Patriotisme 7. Ponctualité 8. Tolérance religieuse 9. Caractère scientifique 10. Sensibilité.

Voie #1. Propreté et Ordre:

Lors des assemblées scolaires, l’accent peut être mis sur la valeur de la propreté une fois par semaine car le reste des jours de la semaine doit être conservé pour l’inculcation d’autres valeurs. Ici, l’enseignant peut utiliser différents types d’aides comme des images, des affiches, des diapositives, des bandes de film. Si cela doit être fait pendant le temps de montage, l’enseignant doit s’assurer que l’espace est suffisant.

De plus, si lors des assemblées scolaires, il n’est pas possible d’inculquer la valeur de la propreté et de l’ordre comme indiqué ci-dessus, l’enseignant peut écrire certaines citations et dictons importants ainsi que des affiches sur la propreté et les afficher sur le tableau d’affichage.

À un autre moment, dans des périodes réelles, l’enseignant peut lire des poèmes basés sur la propreté dans la classe et son thème peut être abordé. Ou, l’enseignant peut même illustrer autant de situations où la valeur de la propreté est pratiquée et où elle n’est pas pratiquée. Une grande partie de la discussion peut se dérouler pendant les périodes scientifiques.

De même, qu’il y ait une semaine de la propreté tous les quinze jours où les élèves seront occupés à nettoyer leurs classes, sols, bancs, etc.

Voie #2. Courtoisie:

Cette valeur peut être inculquée en la faisant partie intégrante de chacun des élèves de la classe et presque à n’importe quelle période, à savoir., Langue, Histoire, Géographie, Science. Par exemple, les élèves peuvent être informés des bonnes manières et des étiquettes tout en parlant à un ami, un parent, un enseignant, un voisin, etc.

Faites savoir aux élèves que leur voix ne doit jamais être dure. De même, des mots particuliers à un moment donné, dans un contexte particulier doivent être utilisés, à savoir. « Désolé », « Excusez-moi », « Je vous remercie », « S’il vous plait », « Je vous demande pardon », etc. De même, de temps en temps, l’enseignant peut l’informer des manières des élèves en parlant au téléphone ou en faisant la queue.

Il ne devrait y avoir aucun acte de manque de respect de la part de l’élève. De nombreux exemples d’histoires dans les manuels scolaires pendant la période linguistique ou même pendant les périodes d’histoire peuvent être présentés comme un exemple pour les étudiants. Il faut aussi leur dire d’éviter les discours durs ou les querelles, de rire bruyamment ou de mettre le téléviseur en marche à plein volume. Le passeport vers la popularité est un bon sourire sur le visage!

Voie #3. Dignité du travail:

Son front est atteint, avec une sueur honnête,

Il gagne tout ce qu’il peut,

Et regarde le monde entier en face,

Car il ne doit à aucun homme!!

Par travail, nous entendons généralement le travail manuel. Normalement, le travail manuel dans notre pays est méprisé et le travailleur manuel est traité comme un être inférieur. La plupart des anciens États étaient basés sur le travail des esclaves. La génération d’aujourd’hui ne peut survivre sans serviteurs. Plus le nombre de serviteurs plus riches sont la personne.

Grâce à l’éducation à la valeur, nous pouvons dire aux enfants qu’au lieu d’être bloqués faute de quelqu’un d’autre qui fait le travail, il est toujours préférable de faire ce travail nous-mêmes car aucun travail n’est petit ou grand, digne ou indigne.

Nous ne devrions jamais perdre de temps en nous livrant à l’oisiveté, à la lenteur et aux commérages. Au lieu de cela, nous pouvons utiliser ce temps pour nettoyer notre maison, presser nos propres vêtements, etc., ce que nous pensons être le travail de nos serviteurs!! Ainsi, il donne l’exemple à nos enfants d’être autonomes et de respecter le travail et les ouvriers. C’est le seul moyen de venir dans la vie et de prospérer dans le monde.

Dans notre ancienne culture, les écoles se trouvaient dans des endroits reculés, où les gourous devaient avoir des ashrams. Là, tous les étudiants ont été traités sur un pied d’égalité. Il pourrait être un prince ou le fils d’un pauvre fermier, ils doivent tous faire un travail manuel dans l’ashram, et ce travail manuel est aussi une sorte d’éducation.

Même le Seigneur Krishna a dû aller dans la jungle pour couper du bois pour le feu dans l’ashram. Pour le progrès de l’individu, d’une société et d’une nation dans son ensemble, il est nécessaire de reconnaître et de respecter « La dignité du Travail. »

Cette valeur peut facilement être inculquée en racontant des histoires ou même en citant les instances de grandes personnalités comme le Mahatma Gandhi. Qu’il y ait un jour sur quinze jours où les élèves seront invités à nettoyer leurs classes, leurs bancs, leurs sols, etc.

Ainsi, des affiches et des images trop différentes montrant la dignité du travail (disponibles sur le marché) peuvent être exposées sur les tableaux d’affichage. Les étudiants des classes supérieures peuvent recevoir un sujet sur la dignité du travail et laisser un débat sur le sujet donné. Ou les étudiants peuvent être invités à écrire un essai ou à écrire une histoire concernant la valeur de la dignité du travail.

Chemin #4. Égalité des sexes :

L’égalité des droits entre hommes et femmes a été négligée encore aujourd’hui !

Là où les femmes sont respectées, même les dieux y vivaient. Dans notre culture ancienne et pendant la période védique, les femmes avaient plus de respect et de statut dans la société que les hommes. Aucune cérémonie religieuse ne pouvait être effectuée par un seul homme, sans la présence de sa femme.

Par conséquent, les dieux mâles hindous ont les noms de leurs épouses ajoutés avant leurs propres noms. Nous disons Sita Ram, Radha Krishna, Gauri Shankar, Laxmi Narayan et ainsi de suite. La femelle est une meilleure moitié du mâle, sans laquelle le mâle ne peut pas être complet.

Nous disons, dans le monde des ténèbres et du désespoir

Esprit des hommes rempli de peurs.

Où les hommes espèrent que le matin viendra.

Dans les cœurs fatigués, les espoirs sont voués à l’échec.

Où tous doivent lutter pour survivre.

C’est la femme qui vient revivre !!

Dans certaines sociétés, les femmes sont traitées comme des meubles alors que dans d’autres sociétés, les femmes ne sont pas considérées comme des êtres humains! Bien que la Constitution indienne accorde des droits égaux aux femmes, en raison d’une foi aveugle, de l’ignorance et de l’incompréhension, les femmes ne sont pas en mesure d’exercer leurs droits fondamentaux.

Raja Ram Mohan Roy, Jyotiba Phule, Ramabai et Maharshi Karve sont quelques-unes des éminentes réformatrices sociales, qui se sont battues et travaillent pour la liberté sociale et le bien-être des femmes indiennes.

Aujourd’hui, nous voyons des femmes s’instruire et assumer les responsabilités de la famille, de la société et même de la nation. Mais le pourcentage est très faible. Pourtant, la majorité des femmes, en particulier dans les villages, sont inculquées et réprimées. Les militants sociaux élèvent la voix à travers les médias contre cette injustice. Mais les politiciens corrompus et le modèle social dominé par les hommes ne permettent pas que leurs voix soient entendues haut et fort.

Il faut dire à la jeune génération d’aujourd’hui, par l’éducation à la valeur, que les femmes peuvent jouer un rôle important dans la transformation de la vie sociale, économique et politique de notre pays. Napoléon a dit un jour: « Donnez-moi de bonnes mères et je vous donnerai une bonne nation.

Ainsi, un pays où les femmes sont réprimées, ne peut jamais prospérer et peut-être à cause de cela, l’avenir de l’Inde aujourd’hui est sombre et incertain!! Le sentiment de « il n’est jamais trop tard » devrait être inculqué aux bourgeons en fleurs, par l’éducation à la valeur.

En particulier pour les élèves de niveau supérieur (Std, VIII, IX, X), l’enseignant peut leur parler pendant la période de l’assemblée sur des sujets tels que « Les femmes en Inde », « La condition de la femme — Hier et aujourd’hui ». On peut aussi leur parler de la lutte menée pour l’élévation des femmes par de grandes personnes comme Mahatma Phule, Maharshi Karve, Raja Ram Mohan Roy, etc.

Les élèves peuvent également être informés de la nécessité de l’égalité des sexes, dans le monde d’aujourd’hui. Il devrait être très soigneusement et joliment fait comprendre aux étudiants qu’un homme et une femme sont en fait des substituts l’un pour l’autre et qu’ils ne devraient jamais être regardés comme deux compartiments étanches.

Ces derniers temps, même les jugements de la cour sont des cadres de références bien chronométrés, qui doivent être racontés aux étudiants des classes supérieures. Il faut faire comprendre aux élèves les droits des femmes et aussi le droit à l’éducation des filles.

Même dans la période de l’histoire (selon le contenu) laissez les actes courageux de Rani de Jhansi, Sultana Razia, Ahilyabai Holkar, Chittur Chinnamma, etc. décrivez et expliquez comment ces grandes femmes se sont battues au coude à coude avec les hommes. À des occasions comme le jour de l’Indépendance, on demande aux élèves d’écrire un essai sur les préjugés sexistes. Dans notre société  » ou qu’il y ait un concours de dissertation organisé dans certaines normes d’étudiants comme VIII A Vs. VIII B, etc.

Voie #5. Intégration Nationale:

Lors des célébrations de jours comme la Fête de l’Indépendance ou la Fête de la République, qu’il y ait une allocution du directeur ou du directeur de l’école racontant la signification de l’unité. Dans de tels discours, certaines citations peuvent être énoncées ou une petite histoire peut également être racontée qui inspirera les étudiants.

Parfois, un spectacle de marionnettes peut également être organisé ou même des films comme Jagriti, Kabuliwala, Upkar, Deshpremi, Poorab Aur Paschim, etc. peut être montré.

En dehors de ces deux célébrations importantes, peu d’idées lors des périodes d’assemblée peuvent être mises en évidence quant à l’importance de l’unité. De même, de temps en temps, les élèves peuvent être invités à chanter des chansons comme « Mile Sur Mera Tumhara, To Sur Bane Hamara », de telles choses sont non seulement passionnantes, mais aussi inspirantes pour eux.

Grâce à de telles activités, les élèves doivent apprendre à partager les joies, les peines, les sourires et les larmes de chacun et à avoir un idéal national commun. Ils peuvent même être invités à participer à des concours de dissertation organisés par l’école sur des sujets tels que « Unis, nous sommes. Divisé Nous tombons » peut être abordé.

L’organisation d’expositions ou de voyages éducatifs peut également être considérée comme une activité supplémentaire pour inculquer la valeur de l’intégration nationale.

Voie #6. Patriotisme:

Signifie amour pour sa propre patrie. Le patriotisme est le lien naturel qui unit un citoyen au pays. Nous sommes nés et élevés dans notre patrie et nous sommes nourris et nourris par elle. Elle nous donne de la nourriture, des vêtements et un abri. En effet! Pour tout ce que nous avons, nous lui sommes redevables. En bref, l’Inde signifie culture et civilisation indiennes.

Notre devoir est de protéger l’Inde et son riche patrimoine culturel. L’Inde est un point de fusion car nulle part dans le monde, vous ne trouverez un tel mélange de tant de régions, de religions et de langues. Pour maintenir la paix, l’amour et les caractéristiques ci-dessus, il faut aimer et protéger notre drapeau national.

Les trois couleurs du drapeau, c’est-à-dire la couleur safran signifie sacrifice suprême le blanc signifie « paix » et le vert en bas symbolise la prospérité. Le chakra représente tous les progrès. Ainsi, notre drapeau a une signification si profonde que nous devrions saluer et chanter fièrement notre hymne national car ce n’est pas simplement un morceau de tissu.

Après le 15 août, le 16 partout où le drapeau se trouve dans des conditions à moitié déchirées, les gens tamponnent dessus et partent. Cela ne devrait pas arriver. De plus, un citoyen doit s’intéresser aux questions civiques. Tout le monde devrait voter volontairement. Comme le gouvernement de la grippe fournit des installations telles que l’électricité, les transports, les routes, les parcs, l’approvisionnement en eau, les survols, etc. Tout cela coûte de l’argent.

Par conséquent, la contribution des citoyens est très nécessaire, par le paiement des impôts. C’est une chose de profiter légitimement des exemptions de la loi fiscale, c’en est une autre de mentir pour déformer et investir des informations lors de la production de déclarations de revenus.

Une excuse familière est : « tout le monde le fait! Ici, l’honnêteté d’une personne est en jeu. La devise de ce pays « satyameva jayate » la vérité prévaudra tirée des Upanishads devrait être mise en pratique. Une fois des valeurs comme, l’honnêteté, l’égalité, la tolérance religieuse, etc. sont présents dans chaque citoyen alors une fois de plus notre patrie peut devenir un « moineau doré ».

Toutes ces choses ne sont que dans les livres. Rien n’est vu dans l’Inde d’aujourd’hui. Le peuple indien est devenu égocentrique, arriéré, corrompu et politiquement ignorant. Il y a une crise de caractère. Tout le monde veut devenir millionnaire du jour au lendemain par crochet ou escroc. Il n’y a pas d’harmonie communautaire. Malgré ces états de choses malheureux, la situation peut être contrôlée.

L’Inde dépend de ses jeunes générations pour la libérer une fois de plus des chaînes de ses propres fils corrompus et tyrans. Les jeunes hommes et les jeunes femmes doivent se manifester et éliminer les maux de notre société. Pour y parvenir, notre système éducatif doit être remanié.

La jeunesse de notre pays doit être galvanisée pour préserver l’intégrité de l’Inde. Des programmes appropriés d’éducation à la valeur devraient être menés. Nous devons donc agir avant qu’il ne soit trop tard.

Rappelez-vous: « Ne demandez pas ce que votre pays a fait pour vous, mais demandez ce que vous avez fait pour votre pays. »

Dans le passé, des gens comme Mahatma Gandhi, Chandrasekhar Azad, Jawaharlal Nehru et d’autres ont sacrifié leur vie pour leur pays. Mais aujourd’hui, si la situation se présente où les étudiants doivent sacrifier leur vie pour leur pays, ils ne le feront pas.

Non seulement cela, ils ont même du mal à montrer leur loyauté en se tenant debout respectueusement lorsque l’hymne national est chanté. La nécessité d’aujourd’hui est de nourrir le sentiment de patriotisme. Le sentiment de patriotisme peut être nourri en collectant des articles de patriotisme et en chantant des chansons patriotiques.

Aujourd’hui, il est très nécessaire d’inculquer cette valeur. Il convient de signaler aux étudiants que le patriotisme ne signifie pas seulement chanter l’Hymne national ou hisser le drapeau national tout en célébrant des fêtes nationales; mais cela signifie un attachement profond et une fierté sincère à son pays. Par conséquent, ces valeurs doivent être inculquées dès les premières années.

Les anecdotes, les affiches, les photos de grands dirigeants nationaux doivent être soigneusement exposées lors des célébrations des jours de fête nationale. Les élèves doivent être initiés à chanter des chansons comme « Ae Mere Vatan Ke Logo », « Chalo Sipahi Chale », « Mere Desh Ki Dharti », « Hum Hindustani », « Sare Jahan Se Achha », etc. Certaines assemblées scolaires ne peuvent être organisées que sur le thème du patriotisme.

Voie #7. Ponctualité:

Ponctualité et discipline sont les qualités essentielles d’un beau caractère, car notre caractère est le résultat de notre conduite.  » La ponctualité est la clé du succès « . À cet égard, nous pouvons dire: « se coucher tôt et se lever tôt rend un homme en bonne santé, riche et sage! »Grâce à l’éducation à la valeur, les enfants devraient être informés de l’importance de la ponctualité.

Tout travail.fait régulièrement atteint toujours ses résultats. Par exemple, lorsque les étudiants écrivent leurs papiers dans la salle d’examen, s’ils ne finissent pas d’écrire dans le temps imparti, tout ce qu’ils ont appris devient inutile. Le plus petit travail effectué dans le temps s’avère être un grand atout dans la vie.

L’enseignant doit citer de nombreux exemples sur l’importance de la ponctualité des variétés de choses comme des images, des affiches, des citations, etc. peut être utilisé par l’enseignant. Il sera encore plus bénéfique que les proverbes et les citations concernant la ponctualité soient montrés à travers des diapositives. L’importance de faire toutes les choses à un moment donné pour être expliqué aux élèves par l’enseignant.

La ponctualité est la valeur qui peut être :

Instructions: A B C D E

1. Je vais à l’école à l’heure

2. Je maintiens les rendez-vous

3. Je rends toujours à temps les choses que j’emprunte

4. Je perds mon temps en regardant la télévision

5. Etc.

6. Etc.

inculquée en remettant aux étudiants une feuille d’auto-évaluation contenant certaines déclarations pour la notation et les étudiants doivent être invités à faire la notation avec honnêteté et véracité (qui sont également des valeurs importantes).

Par exemple, certaines instructions données ci-dessous peuvent être données avec la clé — Toujours (A), Souvent IB), Parfois (C), Rarement (D), Jamais (E). Mettez une coche dans les colonnes qui est honnêtement ressentie comme fidèle à votre conscience. Même ici aussi, les étudiants peuvent être invités à écrire des essais sur des sujets tels que « Le temps est perdu, Tout est perdu ». Ces élèves peuvent même être sélectionnés pour des concours de rédaction de dissertations.

Voie #8. Tolérance religieuse:

Cette valeur doit être inculquée à nos élèves dès leur plus jeune âge, et ladite valeur peut être inculquée par divers moyens tels que:

(i) Dire aux élèves de lire des biographies de chefs religieux.

( ii) Enseignant pour raconter les histoires de la vie réelle sur les chefs religieux.

(iii) En particulier les jours comme le Jour de l’An Parsee, le Jour du Gudhi Padva, etc., des affiches et des images reflétant la valeur peuvent être exposées à l’école.

(iv) En de telles occasions, des films comme Mustafa, Krantiveer, etc. peut être montré aux enfants.

(v) Sur la base du texte (certaines leçons de texte de langue: livres ou sujets d’Histoire), l’activité de jeu de rôle ou de dramatisation peut être organisée par l’enseignant.

(vi) Et, sur certains festivals importants comme Diwali, X-mas. Pateti, etc. que les élèves de différentes religions participent à des assemblées soigneusement organisées dans les écoles.

Voie #9. Tempérament scientifique :

Le plus important est de faire comprendre à nos étudiants qu’il ne faut rien accepter aveuglément. En particulier dans les périodes scientifiques (relatives au sujet), l’enseignant peut encore et encore essayer d’inculquer cela aux esprits non mûrs. Cela aidera les élèves à observer les choses de manière très minutieuse. Les enfants apprendront également l’importance de l’hygiène.

Même dans une période géographique, les étudiants seront amenés à comprendre comment les choses se passent à un moment donné d’une manière particulière, par exemple pendant le mois de Shravana, les Hindous ne mangent pas de nourriture non végétarienne, car le mois de Shravan tombe pendant la saison de la mousson et pendant la mousson, les aliments difficiles à digérer doivent être évités.

Ceci doit être spécifiquement porté à la connaissance des étudiants. De même, les tiges souterraines comme l’ail, le gingembre, etc. ne sont pas consommés pendant la mousson à cause de la neige fondante dans laquelle ils poussent à ce moment.

Il est essentiel que les écoles organisent des expositions scientifiques où l’étudiant doit être invité à préparer des modèles, des cartes, des appareils, etc. En outre, débat sur le sujet de la science avec des sujets comme – « La science Une bénédiction. Pas une malédiction » peut être arrangée.

Les étudiants ne devraient pas être autorisés à accepter les choses aveuglément, en particulier lorsqu’ils ont des concepts erronés concernant la maladie comme la lèpre. Par conséquent, un discours juste et propre peut être organisé par des experts vivants qui non seulement élimineront les concepts erronés, mais donneront également des informations correctes sur les résultats ou les conséquences néfastes de maladies comme le SIDA. C’est très important.

Donc aussi, nous savons tous que SUPW est une activité importante de l’école. C’est ici que l’on peut demander aux élèves de préparer du savon, des craies, etc. ce qui leur donne la connaissance de la dignité du travail, la joie de la coopération, la curiosité et le développement de l’attitude d’entraide.

Une ligne directrice appropriée pour les élèves concernant la valeur du caractère scientifique développera certainement de bonnes habitudes chez eux, comme se laver les mains avant les repas, regarder la télévision à une distance appropriée, effectuer des expériences de manière ordonnée, continuer à lire le livre quand il y a suffisamment de lumière dans la pièce, etc.

Chemin #10. Sensibilité:

La capacité d’entrer dans les sentiments des autres en sensibilité et cela s’exprime par:

1. Sensibilité à sa famille.

2. Sensibilité à sa société.

3. Sensibilité à son environnement et

4. Sensibilité au monde en général.

Cette valeur peut être exercée:

(i) En racontant des histoires.

(ii) En exposant des images, des affiches et des dessins animés.

(iii) En lisant nos bons poèmes aux élèves.

(iv) En faisant écouter aux enfants des chansons enregistrées.

(v) En écrivant un scénario et en demandant aux élèves de dramatiser.

(vi) En coupant quelques citations et dictons sur le tableau à savoir.

a. Il faut être généreux envers toutes les créations.

d. Comme vous ne vous feriez pas de mal, vous ne devriez pas nuire aux autres.

c. Vous devez aider ceux qui sont dans le besoin.

d. La charité sans sentiment d’autrui, c’est comme montrer une terre en jachère.

Pour tous les exercices expliqués pour inculquer des valeurs aux élèves, c’est d’abord l’enseignant qui doit être honnête et sincère en essayant de façonner les élèves pour leur développement global. À cet égard, il est préférable de citer le poème suivant:

Si vous souhaitez

Vous mettre

Dans un engrenage correct

Alors, essayez

De changer d’atmosphère

En améliorant l’amour et les soins

N’oubliez pas

Que tous sont Divins

Avec d’innombrables

Potentialités sous-jacentes

Le monde sera

Toujours avec vous

Quand vous donnez du respect

Et jamais, jamais

Sentez-vous comme

« Toujours le meilleur »