Prima che Don Fulmer iniziasse la sua carriera di insegnante alla Lake Park High School di Roselle, Ill., ha lavorato come conduttore ferroviario, camionista e postino. Ha preparato Fulmer per essere flessibile e pronto qualunque cosa venga dopo.
Ecco perché Fulmer inizia il primo giorno di scuola dando una panoramica di cinque minuti delle basi della costituzione. Legge il primo e il quarto emendamento e fornisce alcuni dettagli aggiuntivi sugli Stati Uniti. Costituzione e la Costituzione dello Stato dell’Illinois.
Poi tira fuori la carta del macellaio e chiede ai suoi studenti di scrivere in modo collaborativo la propria costituzione in classe. Il documento ha un duplice scopo: aiutare gli studenti a relazionarsi, a livello personale, con i problemi affrontati dai padri fondatori e creare un insieme reciproco di linee guida a cui gli studenti aderiranno effettivamente durante tutto l’anno. Ancora più importante, aiuta a creare un equilibrio tra le linee guida in classe e consentendo agli studenti di essere creativi.
“Gli studenti vogliono rispettarsi l’un l’altro, quindi lo uso a mio vantaggio”, dice Fulmer, che ha insegnato studi sociali negli ultimi 15 anni. “È incredibile quello che hanno inventato senza molti suggerimenti. La costituzione della classe diventa uno dei migliori strumenti che ho.”
Ecco altri cinque modi per incoraggiare il rispetto nella tua classe.
1. Focus sul ” noi ” in classe
L’obiettivo, dice Fulmer, è quello di creare un’aula equilibrata in cui gli studenti aderiscano alle linee guida, ma le regole non sono così pesanti da soffocare la creatività in classe con un ambiente opprimente.
“È la tua classe e stai entrando in una partnership con i tuoi studenti”, afferma Fulmer. “Quel rispetto dovrebbe essere reciproco. Occorre stabilire orientamenti chiari, ma con un dialogo sulle aspettative.”
Una delle chiavi per stabilire il rispetto in classe è spesso usare la parola “noi” invece di “Io”, dice Fulmer, per sottolineare questa partnership.
2. Creare gruppi di pari in base agli interessi degli studenti per migliorare la collaborazione
Nei “buoni’ giorni ole”, Fulmer scherza di aver detto agli studenti di sedersi in ordine alfabetico nella sua classe, dalla A alla Z. Ora fa grafici di posti a sedere di pianificazione di alto livello che sono “molto strategici.”
Il primo giorno di lezione, Fulmer chiede ai suoi studenti di compilare un questionario su se stessi. È pieno di domande per aiutare Fulmer a conoscere meglio i suoi studenti, dalle loro celebrità preferite e squadre sportive ai tipi preferiti di animali e alla conoscenza degli eventi attuali. Poi, sulla base di queste informazioni, si prende un giorno o due per organizzare un grafico posto, e mette gli studenti in gruppi di pari di quattro in base ai loro interessi comuni da basket a punti di forza di lettura. “Immediatamente è disarmante per loro”, dice Fulmer. “Si rendono conto che va bene parlare di queste cose.”
Fulmer utilizza anche questa conoscenza per impegnarsi con gli studenti su interessi comuni, che alla fine aiuta a migliorare i punteggi dei test e la collaborazione mentre coltiva il rispetto reciproco, dice.
“Si tratta di conoscere i tuoi clienti”, afferma Fulmer. “E li chiamo clienti, perché ho un tempo di apertura e chiusura come un negozio. Se l’insegnante conosce il loro mestiere, gli studenti prenderanno su di esso. E se sono un venditore di auto che cerca di venderti un limone, i ragazzi capiranno anche quello.”
3. Conosci i tuoi figli; partecipa
Debra Willems, insegnante di prima elementare alla Washington Elementary di Wheaton, Ill., dice che frequenta eventi multipli fuori della classe da recital di ballo e partite di baseball a feste di compleanno per arrivare a conoscere i suoi studenti e costruire la fiducia. Ospita anche un picnic in classe ogni luglio per riunire i suoi ex studenti un’ultima volta e aiutarli a prepararsi per il prossimo anno scolastico. “Quando mi vedono in eventi al di fuori della scuola, vedono che li rispetto”, dice. “Sto costantemente dando loro il cinque e sottolineando quanto siano importanti.”
Per la maestra d’asilo Jennifer Bond Stuart, che lavora a Dunnellon, Fla., quello significa guardare i suoi studenti sul campo da giuoco. “Ti ricorda che sono solo bambini piccoli con personalità individuali”, dice Stuart. “Imparerai chi sono i bambini guardandoli giocare. Lascia che vengano a parlarti.”
4. Essere disponibile, accessibile
Invece di mangiare con gli altri insegnanti, Willems passa la maggior parte dei giorni a mangiare alla sua scrivania in classe in modo che gli studenti attuali ed ex possano visitare e porre le sue domande. “Voglio che la mia porta sia aperta per farli entrare e non possono entrare nel centro del personale”, dice Willems, che ha alcuni studenti che la visitano ogni settimana.
5. Sii flessibile e adatta
Willems scherza dicendo che è “piuttosto rilassata” e molto “mamma orso.”Quando ha scoperto che uno dei suoi alunni di prima elementare dormiva in un soggiorno con una camera da letto con altri cinque fratelli, dopo che sua madre aveva appena avuto un bambino, Willems ha apportato modifiche nella sua classe. “Lo lasciavo fare un pisolino, perché a volte veniva a scuola esausto”, dice. Si rese anche conto che questo bambino aveva anche bisogno di” pause sensoriali ” per poter rimettere a fuoco. Willems organizzato per ronzio l “infermiera della scuola, che avrebbe poi prendere il bambino su un 5 minuti a piedi all” interno della scuola per aiutarlo a ricaricare.
“Di solito i bambini estremi hanno una ragione per cui sono estremi”, dice Bond. “Una volta capito questo motivo, di solito rende più facile per l’insegnante e lo studente.”
Ad esempio, Bond dice che aveva uno studente che era venuto da una casa adottiva ed era stato abusato prima di essere adottata. Il bambino era comportamentale due o tre anni dietro gli altri studenti. “Come insegnante devi tenerne conto, dov’è questo bambino individualmente”, dice. “E che il bambino potrebbe non essere in grado di esibirsi in media.”
