kuinka opettaa esikoululaiselle kirjeen tunnistamista leikin kautta

auttaa esikoululainen saada kirjeen tunnustamista taitoja ei tarvitse tuntea ” työtä!”

leikin kautta oppiminen hauskalla, stressittömällä ja positiivisella tavalla on aina paras tapa.

mitä Kirjaintunnistus tarkoittaa

Kirjeentunnistustaitojen oppiminen sisältää useita erilaisia käytännön osatekijöitä.

lasten on erotettava kirjainten muodot toisistaan (tunnistettava ne silmämääräisesti) ja kyettävä osoittamaan ja ilmoittamaan kirjainten nimet sekä kunkin kirjaimen äänteet.

lisäksi heidän on opittava muodostamaan kirjaimia ja kirjoittamaan niitä.

kaikkia näitä taitoja ei tarvitse suorittaa esikouluvuosina, ja itse asiassa esikoululaiset eivät ole vielä kehitykseltään valmiita oppimaan lukemaan ja kirjoittamaan.

yksinkertaisesti paljastamalla lapsesi hauskalla tavalla aloitat perustavan luku-ja kirjoitustaidon vahvistamisen.

milloin lapsen pitäisi tunnistaa aakkosten kirjaimet?

vaikka voi lukea keski-iästä, jolloin lapset oppivat aakkostaitoja, ne vaihtelevat usein suuresti.

aivan kuten lapset oppivat kävelemään ja puhumaan eri ikäisinä, sama pätee aakkosten kirjainten tunnistamiseen.

he oppivat kukin omaan tahtiinsa, monesta tekijästä riippuen.

miten rakentaa taitoja, joilla lapsi voidaan valmistaa kirjeiden tunnistamiseen

hauskan leikkitoiminnan avulla vanhemmat voivat auttaa lapsiaan saamaan erilaisia kehitystaitoja, jotka valmistavat esikoululaisia kirjeiden tunnistamiseen.

näitä taitotyyppejä ovat näköhavainto, muisti ja kuulohavainto.

tämä tarkoittaa sitä, että kirjainten oppiminen ei itse asiassa ala varsinaisten kirjainten paljastamisella, vaan näitä taitoja kehittävällä pelitoiminnalla.

näköhavainto

näköhavainto tarkoittaa sitä, että lapsen aivot selvittävät, mitä hänen silmänsä näkevät, kuten yksityiskohtia ja muotoja (hahmontunnistus).

näihin taitoihin kuuluu myös näkö-motorinen ja silmä-käsi-koordinaatio.

hyödyllisiä toimintamuotoja ovat:

• ne, jotka harjoittavat suuria lihaksia (kuten heitto/kiinniotto)
• pienet motoriset toiminnot (kuten nyöritys)
• näköhavainto (kuten pulmien rakentaminen)
• ja rajoittavat ruutuaikaa, jolla on näköhavaintotaitoihin liittyviä rajoituksia.

muisti

muistin kehitys liittyy tiedon tallentamiseen ja käyttämiseen aivoissa.

stressittömiä toimia näiden taitojen parantamiseksi ovat:

• yksinkertaiset Korttipelit
• Muistikorttipelit (Hanki tulostettava setini täältä)
• hauskoista muistoista puhuminen
• tarinan visualisointi
• kirjojen lukeminen ja puhuminen
• visuaaliset Muistipelit, kuten kuvabingo
• Kuulomuistipelit

Kuulohavainto

Kuulohavainto sisältää aivojen kyvyn erottaa äänteitä ja sanoja, mikä on tärkeää kirjainten äänteiden oppimisen kannalta.

tällainen toiminta voi tukea tätä taitoa:

• musiikin kuuntelu
• eläinten äänet
• kopioitujen rytmikuvioiden taputtaminen

miten opetan lapselleni kirjeiden tunnistamista?

jo ennen kuin lapsesi on kiinnostunut painamisesta,

• lukeminen heille
• runojen ja lastenlorujen jakaminen
• puhuminen heille
• tarinoiden kertominen
• ja laulujen laulaminen heille tai heidän kanssaan

ovat kaikki merkityksellistä ja hauskaa toimintaa, joka pohjusti kirjeiden tunnistamista.

Keep it fresh, keep it new, and be ready to return to their favourite activities when requested.

koska lapsesi on yhä kiinnostuneempi painamisesta, anna se heidän käyttöönsä aina kun mahdollista.

sen sijaan, että pitäisit tuon kirjan itselläsi lukiessasi heille, näytä lapsille sanat ja juoksuta sormiasi heidän ylitseen lukiessasi. Anna lasten kääntää kirjojen sivuja.

kotoa löytyy kirjoja, joihin lapsilla on jatkuva pääsy.

niin monet asiat ympäri taloa sisältävät sanoja, kuten paketteja, luetteloita, kirjeitä, sähköposteja, näyttöjä, lehtiä ja onnittelukortteja.

Osoita ja kosketa lukiessasi osoittaen lapsille, että käytät sanoja päivittäin, ilmaisemalla, kuinka paljon niitä käyttämällä voidaan oppia.

Kirjoita lastesi edessä kaikkiin eri tarkoituksiin, ainakin joskus ääneen.

pidä piirustus-ja kirjoitusvälineet ja pinnat aina lapsesi saatavilla, sisällä ja ulkona.

älä tarjoa vain perinteisiä papereita ja värikyniä-sisällytä:

• risuilla hiekkaan piirtäminen
• Savelle tai leikkipuistoon kirjoittaminen
• suihkujen ja kylpyjen seiniin piirtäminen saippualla

pitäisikö kirjaimet opettaa tietyssä järjestyksessä?

sen sijaan, että opettaisit kirjaimia missä tahansa erityisessä, määrätyssä järjestyksessä, keskity niihin, joita käytetään useimmiten ja lapsesi kannalta tärkeässä järjestyksessä.

he haluavat tyypillisesti tietää kirjaimista:

• heidän nimissään
• ”äiti” ja ”isä”
• lemmikin nimessä
• ympäristöpainatus (kuten STOP-tai KÄVELYKYLTEISSÄ)
• ja jopa huomattavat sanat suosikkisatukirjasta

mieti ja kiinnitä huomiota ne kirjaimet ja sanat, jotka näyttävät olevan mielenkiintoisia lapsesi, käyttämällä niitä perusta rakentaa.

onko parempi opettaa ensin isoja tai pieniä kirjaimia?

esikoululaisten kohdalla toimintaterapian alalla on hyvä aloittaa isoilla kirjaimilla käsialakirjainten muodostuksessa.

ne muodostuvat suuremmista viivoista ja kaarista, jotka välttävät retuuttamista ja suuntien vaihtamista, mutta opettavat silti ylhäältä alas-vetoja.

jos lapset yrittävät muodostaa kirjaimia, joihin heidän visuaalis-motoriset taitonsa eivät ole valmiita, he rakentavat joskus huonoja tapoja, joita voi olla vaikea murtaa myöhemmin.

tietenkin lapsesi saattaa tuntea pienet kirjaimet, nähdä ne monissa painomuodoissa ja oppia vähitellen tunnistamaan ne.

kun heidän motoriset taitonsa ovat valmiit, he yleensä vaihtavat ne helposti mukaan isoilla kirjaimilla kirjoitettaessa.

Kirjeidentunnistustoiminta ja pelit esikoululaisille

Tässä muutamia hauskoja tapoja opettaa esikoululaiselle tunnustamista leikin kautta.

Point out Environmental Print

Print is all around us.

huomauttaa, puhuu ja korostaa sanojen ääniä kylteissä (kuten suosikkiravintoloissa ja liikenne – /katukylteissä), Muro-tai muissa tuotelaatikoissa/etiketeissä sekä tutuissa logoissa.

Jaa Riimikirjat

Lue lapselle mieluisia riimikirjoja, joissa korostuvat riimi ja rytmi.

pelaa jälkeenpäin suullinen leikki, jossa lausut tarinasta riimitteleviä sanoja ja lisäät oman riimittelysanasi.

Haasta lapsesi keksimään lisää rimmaavia sanoja. Joko todelliset tai teeskennellyt ”sanat” ovat ok, koska se on riimittelyä tekijä, joka ratkaisee.

Kirjemetsästys

Osoita ja puhu lapsesi nimissä olevista kirjaimista, jolloin ne näkyvät selvästi painettuna.

Näytä, miten löydät lehdestä tai sanomalehdestä saman kirjaimen ja leikkaat sen melko neliömäiseksi kappaleeksi (ei välttämättä yritä leikata pois kirjaimen reunojen läheltä).

haasta heidät etsimään muita kirjaimia nimestään painettuna ja leikkaa nekin pois.

kun kaikki kirjaimet on löydetty, he voivat järjestää ne nimensä mukaiseen järjestykseen.

näitä voidaan säilyttää pienessä pussissa tulevaa käyttöä varten tai liimata värilliselle paperiarkille, joka voidaan postittaa jääkaapin oveen tai lapsen huoneeseen.

leikkaamisen sijaan toinen vaihtoehto on käyttää erivärisiä korostuskyniä erilaisten painatuksesta löytyvien kirjainten merkitsemiseen.

Leiki muovi – / Puukirjaimilla

kirjaimet voidaan lajitella ja laittaa pinoihin eri tavoin:

• ne, joiden käyrät
• kirjaimet, joilla on suorat
• ne, jotka ovat peräisin lapsesi nimestä tai muista tärkeistä sanoista
• kirjaimet, jotka he voivat nimetä
• , ja ne, joista he voivat sanoa äänteet

magneeteilla varustettuja kirjaimia, voidaan käyttää jääkaapin ovessa tai magneettitaululla lajittelutarkoituksiin.

Leivo kirjaimet

käytä leipää tai rinkelitaikinaa kirjainten muodostamiseen lapsesi kanssa, Leivo ne sitten syötäväksi myöhemmin.

kun työskentelet, puhu kirjainten nimistä, äänteistä ja helpoista sanoista (kuten niiden nimistä), jotka voivat muodostua.

kirjeiden leipomiseen voi ostaa erityisiä leivontapurkkeja ja keksileikkureita. Voit myös leipoa pitkulaisia kakkuja ja leikata iso kirjain muotoja, samoin.

kirjainten muodostaminen tutuilla materiaaleilla

tarjoavat lapsille erityyppisiä ja-värisiä pastoja kirjainten muodostamiseksi litteille taustoille, joko liimautuakseen paikoilleen tai jättääkseen irtonaisiksi ja järjestyäkseen eri kirjaimiksi.

muita tutkittavia materiaaleja voivat olla:

• kuivia aamiaismuroja
• nappeja tai pennejä
• pumpulia
• kuivattuja papuja
• minivaahtokarkkeja
• hammastikkuja
• riisiä
• lankaa

muodosta kirjaimia epätavallisista aineksista

käyttäen pöytälevyä tai pitkulaista, matalasivuista vuokaa, levitä partavaahtoa tai vanukasta, jotta lapsesi voi jäljittää kirjaimet sormillaan.

sama voidaan tehdä hiekalla (tai siirtää ulkopuolelle), jälki sormilla tai turvallisilla ”kepeillä”, kuten lyijykynillä, vaarnoilla tai viivoittimilla.

lähde aarteenetsintään

pyydä lapsia valitsemaan kirjekortti tai katkaisu. Puhu siitä, miltä kirje näyttää ja kuulostaa.

lapsen kehitystasosta riippuen haasta hänet etsimään talosta asioita, joihin on painettu tuo kirjain, tai esineitä, jotka alkavat tuon kirjaimen äänteellä.

Kirjainkala

Magneettikirjainkalastuspelit voi ostaa tai tehdä paperilla, magneeteilla, paperilapuilla, vaarnoilla ja narulla.

nimeä tai valitse kirjain keskittyen siihen, miltä se näyttää ja / tai kuulostaa. Lapset sitten ” kalastaa ”varten vastaavat kirjaimet” lampi.”

ne voivat myös vain kalastaa satunnaisen kirjaimen ja nimetä sen sitten, kun se on ” pyydetty.”

pelistä voi käyttää myös versiota myöhemmin, kun lapset opettelevat sovittamaan ylä-ja pienaakkosia.

Leiki tuoleja kirjaimilla

lisää Paperilautaset, joissa on pahvista leikattuja kirjaimia tai kirjaimia, suoraan tuolien päälle tai alla olevalle lattialle.

lapset kiertävät ympyrää ja löytävät istumapaikan, kun musiikki loppuu. Kukin heistä nimeää sen kirjaimen, joka on heidän tuolissaan tai lattiallaan suoraan sen alapuolella.

Etsi kirjaimia näppäimistöllä

käyttää vanhaa tietokoneen näppäimistöä tai kirjoituskonetta. Lapsesi nimeää kirjaimet koskettaessaan avaimia.

ne löytyvät myös painettavaksi, kun sanot nimet, äänet tai pidät kortit, kirjain kerrallaan.

Spray or Write Letters outdoor

Offer spray bottles with water for children to spray letters on drives, sidewalks, or even the side of your house.

toinen vaihtoehto on käyttää jalkakäytäväliitua kirjainten kirjoittamiseen ajotielle, terassille tai koripallokentälle.

muodosta kirjaimia Taivutettavilla materiaaleilla

laita lapsesi taivuttamaan putkenpuhdistimia, chenillen varsia tai tuotteita, kuten Wikki Stix (vahalla päällystetty merkkijono) kirjainten muodostamiseksi.

lapset haluavat usein tehdä useita kirjaimia ja muodostaa myös sanoja.

Etsi piilokirjaimet

”hautaa” muoviset tai puiset kirjaimet hiekkapöytään tai hiekkalaatikkoon. Pyydä lastasi nimeämään kirjaimet sitä mukaa kuin ne löydetään.

hiekkapöydissä tai suurissa tarjottimissa voidaan käyttää varajäseninä muita materiaaleja, kuten värjättyä riisiä, pastaa, kuivattuja papuja tai linnunsiemeniä.

kaikki nämä ajatukset voivat auttaa vahvistamaan lapsesi varhaista lukutaitoa.

kiinnitä huomiota siihen, missä he ovat kehityksessään ja nostavat rimaa hieman korkeammalle, mutta palaavat silti niihin peleihin ja aktiviteetteihin, joissa he tuntevat suurta menestystä!

tämä on avain oppimiseen.