La primavera pasada, el cambio a un entorno de aprendizaje virtual representó un cambio repentino y de emergencia para las escuelas, los estudiantes y los padres por igual. Todos se estaban adaptando de muchas maneras.
Mirando hacia el comienzo del nuevo año escolar, Conexiones Educativas se dedica a ayudar a que esta transición sea lo más fluida y efectiva posible. Los padres tienen muchas preguntas.
Una preocupación común que hemos escuchado mucho es que a los niños les resulta mucho más difícil pedir ayuda a sus maestros cuando están detrás de una computadora al otro lado de la ciudad, en lugar de detrás de un escritorio en la misma habitación. ¿Cuáles son algunas formas o tácticas que los niños pueden usar para obtener ayuda adicional, aclaraciones sobre la tarea o hablar cuando tienen dificultades? ¿Qué pueden hacer los padres para ayudar?
En el aula física, los niños pueden dar señales físicas sutiles para pedir ayuda, pasar el rato después de clase o ir a buscar un maestro en el almuerzo. En el entorno virtual, no es tan fácil.
Aquí hay algunas maneras de pedir ayuda dentro del entorno de aprendizaje virtual:
- Asegúrese de hablar cuando el maestro le pregunte: «¿Hay alguna pregunta?»
- Use la función «levantar la mano» dentro de la plataforma de aprendizaje en línea durante la clase
- Haga preguntas en el chat, utilizando la opción «enviar en privado» si se siente más cómodo
- Envíe un correo electrónico al maestro directamente después de la clase mientras la pregunta está fresca en su mente
- Haga preguntas en la página de asignación del maestro
- Programe tiempo virtualmente con el maestro uno a uno durante la planificación del maestro hora
- Pida una grabación de la clase o una copia de las notas del maestro
Si el niño es muy reservado, nervioso o tímido, puede ayudar escriben un correo electrónico diciendo algo como, » Estoy teniendo problemas para entender cómo hacerlo . ¿Puedes ayudarme con esto?»El enfoque funciona bien porque es probable que el estudiante obtenga una respuesta positiva. Y cuando lo hacen, es más probable que vuelvan a pedir ayuda.
Alternativamente, si el estudiante es joven o especialmente tímido, puede enviar un correo electrónico diciendo: «He notado que mi hijo necesita ayuda, pero está muy nervioso por hacer una pregunta frente a los otros niños. ¿Tiene alguna sugerencia?»Esto le permite ser útil sin tomar el control o ser confrontativo de ninguna manera.
Lo más importante es que sepan que los maestros quieren y esperan que los niños pidan ayuda. Nosotros también. Haga clic en el botón de abajo para hablar sobre sus inquietudes específicas y programar su consulta gratuita con uno de nuestros expertos en aprendizaje.
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