Fähigkeiten wie Belastbarkeit, Kommunikation, Proaktivität und Führung sind nur einige der Bereiche, die bei der Bewältigung der Herausforderungen der Arbeitslandschaft des 21. Die Bemühungen junger Menschen bei großen Herausforderungen zu unterstützen und sie mit den Fähigkeiten auszustatten, die sie benötigen, um sich auf die unsichtbare Zukunft vorzubereiten, ist eine wichtige Aufgabe. Aber es muss nicht entmutigend sein! Nach dieser fünfstufigen Anleitung hoffe ich, Ihnen die Bausteine zu geben, um Ihre Schüler auf ihrer zukünftigen Karrierereise zu unterstützen.
1. Teach collaboration as a value and skillset
Junge Menschen brauchen neue Fähigkeiten für den gegenwärtigen und zukünftigen Arbeitsplatz, die sie bereit machen, mit anderen zusammenzuarbeiten, nicht nur in ihrem eigenen Klassenzimmer oder Arbeitsplatz, sondern möglicherweise auch mit anderen auf der ganzen Welt. Die Schüler zu ermutigen, gemeinsam an einer kreativen Herausforderung zu arbeiten, und ihnen zu erlauben, über die Erkenntnisse nachzudenken, die sie aus der Übung ziehen, wird ihnen helfen, besser zu verstehen, was es bedeutet, Teil einer zunehmend kollaborativen und vernetzten Welt zu sein.
Als mundgerechte Übung, um die Schüler dazu zu bringen, diese Denkweise aufzubauen, können Sie sich die Kreativitätsherausforderung in Aktivität Eins der LifeSkills-Lektion Innovation und Ideengenerierung ansehen.
2. Auf Auswertung und Analyse aufbauen
Neue Informationen werden immer schneller entdeckt und geteilt. Prognosen zeigen, dass 50 Prozent der Fakten, die Schüler heute auswendig lernen, in naher Zukunft nicht mehr korrekt oder vollständig sein werden. Die Schüler müssen nicht nur wissen, wie sie genaue Informationen finden, sondern auch, wie sie ihre Zuverlässigkeit und Nützlichkeit kritisch analysieren können. Der Aufbau forschungsbasierter Aufgaben und Projekte in Ihrer Lehre bietet eine Grundlage für die Entwicklung dieser wesentlichen Fähigkeiten des 21. Probieren Sie die LifeSkills Big Data-Lektion für einige Fallstudien aus, um die Schüler dazu zu bringen, darüber nachzudenken, wie sie diese Fähigkeiten in die Tat umsetzen können.
3. Toleranz und Belastbarkeit lehren
Um erfolgreich in einer wachsenden kollaborativen und globalen Gemeinschaft zu arbeiten, suchen Arbeitgeber nach Kandidaten, die die Fähigkeit und Offenheit zeigen, mit unbekannten Kulturen und Ideen zu kommunizieren. Um diese Fähigkeiten aufzubauen, müssen die Schüler offenen Diskussionen und Erfahrungen ausgesetzt sein, die ihnen helfen können, sich wohl zu fühlen, mit anderen zu kommunizieren. Klassenfahrten, Debattiersitzungen, Besuche an einem Arbeitsplatz oder Q & Wie bei einem lokalen Arbeitgeber sind gute Möglichkeiten, den Schülern eine offene Denkweise in Aktion zu zeigen. Zum Beispiel, warum nicht Founders4Schools bitten, Ihre Schule mit einem lokalen Wirtschaftsführer zu verbinden, um einen inspirierenden Vortrag über ihre Erfahrungen zu halten? Ihre Institution hat möglicherweise Anspruch auf kostenlose LifeSkills-Sitzungen, die von einem unserer Wohltätigkeitspartner geleitet werden und, wo möglich, von Barclays-Mitarbeitern unterstützt werden, um Beispiele aus der Praxis zu geben.
4. Helfen Sie den Schülern, durch ihre Stärken zu lernen
Wir sind alle mit Gehirnen geboren, die lernen wollen. Wir werden auch mit unterschiedlichen Stärken geboren, und indem wir die Stärken entwickeln, mit denen wir uns am besten identifizieren, können wir diesen Appetit auf Lernen besser stillen. Eine Größe passt sicherlich nicht allen, wenn es darum geht, junge Köpfe zu entwickeln! Es kann schwierig sein, den Lehrplan für jeden Einzelnen anzupassen, aber wenn Sie nach vorne schauen, können Sie beginnen, Elemente Ihres Unterrichts zu bestimmen, die die Stärken und Interessen bestimmter Schüler ansprechen. Indem Sie „Front-Loading“ -Techniken verwenden, um diese speziellen Themen in den Vordergrund Ihres Unterrichts zu rücken, können Sie die natürliche Neugier der Schüler nutzen.
5. Use learning beyond the classroom
Indem Sie das Gelernte wiederholt und auf unterschiedliche, persönlich sinnvolle Weise anwenden, fällt es den Schülern viel leichter, das Gelernte im Klassenzimmer beizubehalten und abzurufen. Es wird ihnen auch helfen, die Bedeutung bestimmter Fähigkeiten in ihrem täglichen und zukünftigen Leben besser zu verstehen. Versuchen Sie, den Schülern die Möglichkeit zu geben, das Lernen in der Schule auf reale Situationen zu „übertragen“ – fragen Sie beispielsweise bei der Lösung eines Problems die Schüler, wie sie sich einem Szenario nähern würden, das ihnen passieren könnte, und welche Schritte sie unternehmen würden, um es zu lösen. Sie können mit dem LifeSkills-Unterrichtsplan zur Problemlösung beginnen, der einen Ansatz zur systematischen Bewältigung von Herausforderungen mit realen Szenarien vorsieht, um Ihre Schüler zu inspirieren
