9th July 2018
at opnå den prestigefyldte stilling som rektor er et af de mest givende øjeblikke i en lærers karriere og repræsenterer ofte kulminationen på år, hvis ikke årtier, af undervisning.
en rektors daglige rolle inkluderer sådanne ansvarsområder som:
- gennemførelse af enhver ledelse og ledelse, der er nødvendig for at holde din skole kørende
- styring af skolens Økonomi og planlægningsbudget
- overvågning af elever og læreres fremskridt
- oprettelse af et positivt arbejdsmiljø med akademisk motivation, pastoral støtte og tilstrækkelig disciplin
er der en rektor kvalifikation?
Storbritanniens mest betydningsfulde formelle skolelederkvalifikation, National Professional kvalifikation for Headship, blev erklæret ikke-obligatorisk i 2012. På nuværende tidspunkt er den eneste formelle certificering, som en rektor har brug for, deres kvalificerede lærerstatus.
siden NPK blev ikke-obligatorisk, er den uddannelse, der er nødvendig for rektorens rolle, nødvendigvis blevet meget mere fleksibel og skræddersyet til den enkelte.
den mest formelle nuværende rektor ‘kvalifikation’ er simpelthen erfaring. Flertallet af skoleledere er stedfortrædende ledere af flere års stående.
stigende til stillingen som rektor i en skole, hvor du tidligere har arbejdet som stedfortræder, giver dig uvurderlig oplevelse. Da rollen som vicechef involverer formidling mellem personalet og rektoren, vil du allerede forstå den indre funktion af din skole.
hvis du går ind i en skole for første gang i stillingen som rektor, har du dog ingen forståelse for miljøets specificiteter. I dette tilfælde er træning og forberedelse på jobbet afgørende.
Hvad gør en rektor for at træne til rollen?
på trods af at det ikke længere er en forudsætning, har NPK stadig værdi og er blevet beskrevet af rektor Nichola Smith som ‘gavnlig i partnerskab med anden uddannelse’. Ikke desto mindre kan det være svært for spirende rektorer at vide, hvordan man forbereder sig på rollen.
James Toop, administrerende direktør for Ambition School Leadership (ASL), diskuterer en nylig undersøgelse, hvor næsten 40% af rektorerne beskrev skygge af deres tidligere chef som en nøgleform for træning. Han beskriver ‘mentoring fra et erfarent hoved, placeringer og job skygge… (som)… store acceleratorer’.
faktisk er skygge i det hele meget tilrådeligt i et undervisningsmiljø. En rektor skal have et godt lager af viden om alle områder af deres skole, og når de først er ansat, kan de bruge tiden inden de overtager rollen for at gøre sig bekendt med dens daglige arbejde.
Jill Berry, en rektor på ti år, rådgiver fremtidige rektorer om at maksimere mulighederne i en lang overgangsperiode for at få værdifuld erfaring, der vil vise sig gavnlig i rollen.
en anden vigtig færdighed for rektorer er en god forståelse af økonomi. I moderne uddannelse, hvor skolebudgetterne i stigende grad begrænses, er det vigtigt, at en rektor ved, hvordan man styrer skolens Økonomi
dog det det må erkendes, at der er aspekter af rollen, såsom lidenskab og vision, som en håbefuld rektor ikke kan træne for. Hvis du besidder disse medfødte kvaliteter, er du allerede godt på vej til at blive en succesfuld rektor.
vi er uddannelsesrekrutteringsbureauet, der sætter dine ambitioner først.
Deltag i uddannelsesbureauet med en supportbaseret tilgang til rekruttering. Når du registrerer dig hos Engage, du bliver straks matchet med din egen personlige Engage-konsulent. Din Engage konsulent vil komme til at arbejde med det samme for at lære dig at kende, dine mål og dine evner, for at finde det bedste job for dig – uanset om du er en administrativ medarbejder, en forsyning lærer, medlem af supportmedarbejdere, eller en skole leder!
se efter rektorjob i London og Storbritannien.
