et vigtigt råd, som mange forfattere enten aldrig får eller ikke tror, er, at det ikke er nødvendigt at skrive introduktioner først eller at skrive konklusioner sidst. Bare fordi introduktionen vises først, og konklusionen vises sidst, betyder det ikke, at de skal skrives på den måde. Her er en rigtig træt metafor, der hjælper med at forklare: bare fordi du går ind i en bygning gennem døren, betyder det ikke, at døren blev bygget først. Fundamentet gik først ind, selvom du sjældent hvis nogensinde ser den del. Og masser af ufuldkommenheder i fundamentet og væggene blev dækket op, før du selv flyttede ind, så du kan heller ikke se dem, medmindre du ser nøje.
introduktioner
selvom et næsten uendeligt antal emner og arrangementer er muligt i engelsk prosa, følger introduktioner generelt et af flere mønstre. Hvis du skriver en børns historie, vil du sandsynligvis starte med “once upon a time” eller noget lignende. Hvis du skriver en forskningsartikel inden for biomekanik, vil du sandsynligvis starte med en erklæring om, hvordan tidligere forskning har undersøgt problemet med at indlæse soldater med dagpakker på forskellige overflader, herunder sand, beton og jernbaneballast. Disse eksempler er poler fra hinanden, men deres introduktioner deler meget lignende formål: de orienterer deres forestillede læsere om emnet, tid, og sted.
i arbejdet mod det overordnede mål om at orientere læsere kan introduktioner
- give baggrund om et emne.
- find læsere på et bestemt tidspunkt og/eller sted.
- Start med et overbevisende citat eller statistik—noget konkret.
- Inkluder en etisk appel, som du (eksplicit eller implicit) viser, at du har lavet dit hjemmearbejde og er troværdig.
- formulere en hovedkrav/afhandling.
- læg indsatsen for skrivestykket—det vil sige, hvorfor læseren skal
gider at læse videre.
følgende video adresserer, hvordan du gør flere af disse ting, startende med den allerførste sætning i din introduktion.
konklusioner
konklusioner normalt
- opsummerer argumentet (især i længere stykker af skrivning)
- “Bookend” en historie, der startede i introduktionen
- Inkluder en følelsesmæssig appel, som du (eksplicit eller implicit) forbinder argumentets “logik” med en mere lidenskabelig grund, der er beregnet til at svinge læseren
- udsted en opfordring til handling
ideelt set vil en konklusion arbejde sammen med en introduktion, der har en slags” call back ” – element for at minde din læser om kraftfuld åbning du forudsat. Yderligere råd til konklusioner findes i følgende video.
