Composition anglaise I

Un conseil clé que de nombreux écrivains ne reçoivent jamais ou ne croient pas est qu’il n’est pas nécessaire d’écrire des introductions en premier ou d’écrire des conclusions en dernier. Ce n’est pas parce que l’introduction apparaît en premier et que la conclusion apparaît en dernier qu’elles doivent être écrites de cette façon. Voici une métaphore vraiment fatiguée pour aider à expliquer: ce n’est pas parce que vous entrez dans un bâtiment par la porte que la porte a été construite en premier. La fondation est entrée en premier, même si vous voyez rarement, voire jamais, cette partie. Et beaucoup d’imperfections dans les fondations et les murs ont été recouvertes avant même d’emménager, donc vous ne pouvez pas les voir non plus à moins de regarder de près.

Introductions

Même si un nombre presque infini de sujets et d’arrangements est possible dans la prose anglaise, les introductions suivent généralement l’un des nombreux modèles. Si vous écrivez une histoire pour enfants, vous commencerez probablement par « il était une fois » ou quelque chose de similaire. Si vous écrivez un article de recherche en génie biomécanique, vous commencerez probablement par une déclaration sur la façon dont des recherches antérieures ont examiné le problème du chargement des soldats avec des sacs à dos sur diverses surfaces, y compris le sable, le béton et le ballast de chemin de fer. Ces exemples sont des pôles à part, mais leurs introductions partagent des objectifs très similaires: elles orientent leurs lecteurs imaginés vers le sujet, le temps et le lieu.

Pour atteindre l’objectif global d’orientation des lecteurs, les introductions peuvent

  • Fournir des informations générales sur un sujet.
  • Localisez les lecteurs à une heure et/ou à un endroit précis.
  • Commencez par une citation ou une statistique convaincante — quelque chose de concret.
  • Incluez un appel éthique, avec lequel vous montrez (explicitement ou implicitement) que vous avez fait vos devoirs et que vous êtes crédible.
  • Articuler une revendication / thèse principale.
  • Exposez les enjeux de l’écriture — c’est pourquoi le lecteur devrait
    prendre la peine de lire.

La vidéo suivante explique comment faire plusieurs de ces choses, en commençant par la toute première phrase de votre introduction.

Conclusions

Conclusions habituellement

  • Résumez l’argument (en particulier dans les écrits plus longs)
  •  » Bookend » une histoire qui a commencé dans l’introduction
  • Comprend un appel émotionnel, avec lequel vous reliez (explicitement ou implicitement) la « logique » de l’argument à une raison plus passionnée destinée à influencer le lecteur
  • Lancez un appel à l’action

Idéalement, une conclusion fonctionnera en tandem avec une introduction, ayant une sorte d’élément de « rappel » pour rappeler à votre lecteur le ouverture puissante que vous avez fournie. Des conseils supplémentaires pour les conclusions se trouvent dans la vidéo suivante.

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