Accessibilité du Web – Forum européen des personnes handicapées

Dans une société numérisée, l’information et les services sont de plus en plus disponibles en ligne. Nous utilisons des sites Web et des applications mobiles pour faire nos courses, lire les nouvelles, demander un taxi, ou commander la livraison de nourriture, déposer des taxes et même voter.

Accessibilité Web désigne un site Web ou un service basé sur le Web, conçu de manière à être perceptible, utilisable et compréhensible par les personnes handicapées, y compris lors de l’utilisation de technologies d’assistance. Ainsi, un site Web ou une application mobile accessible devrait être facile à parcourir, à naviguer, à comprendre, à utiliser, à interagir avec lui et à utiliser en toute sécurité, en toute sécurité, de manière indépendante et avec dignité par une personne handicapée

Pour faire progresser l’accessibilité des sites Web, des applications mobiles et du contenu numérique, l’Union européenne a élaboré deux législations importantes au cours des dernières années: la Directive sur l’accessibilité du Web et la Loi européenne sur l’accessibilité.

Il existe une norme européenne sur les exigences d’accessibilité des produits et services TIC (EN 301 549), qui comprend les Directives pour l’accessibilité des contenus Web (WcAG). Ces directives aident les développeurs et les éditeurs Web à atteindre l’accessibilité du Web.

Pour en savoir plus sur l’accessibilité du Web et comment y parvenir, visitez le site Web du W3C – Web Accessibility Initiative.

10 Règles pour améliorer l’accessibilité du Web

  1. Ajouter du texte alternatif

    Lorsque vous utilisez des éléments non textuels tels que des images ou du multimédia pour transmettre des informations, fournissez toujours des équivalents textuels qui transmettent les mêmes informations ou fonctionnalités afin que les utilisateurs puissent accéder aux informations pertinentes.

    Remplissez le champ de texte alternatif lors du téléchargement d’une image. Vous pouvez également nommer le fichier de manière à transmettre ce qu’il est au lieu d’un nom générique tel que ‘DSC089’

  2. Ne dépendez pas d’un seul sens
    Lorsque vous utilisez des éléments non textuels tels que des images ou du multimédia pour transmettre des informations, fournissez toujours des équivalents textuels qui transmettent les mêmes informations ou fonctionnalités afin que les utilisateurs puissent accéder aux informations pertinentes.

    Remplissez le champ de texte alternatif lors du téléchargement d’une image. Vous pouvez également nommer le fichier de manière à transmettre ce qu’il est au lieu d’un nom générique tel que ‘DSC089’

  3. Organiser et structurer

    Diviser les informations en blocs distincts et utiliser des éléments sémantiques (‘paragraphe’ ‘en-tête 1 »en-tête 2’ dans les éditeurs de texte) pour marquer chaque bloc afin que les utilisateurs puissent identifier et naviguer efficacement dans les sections du document.

  4. Ne comptez pas sur un seul sens

    Lorsque vous fournissez des instructions, ne vous fiez pas aux couleurs ou à d’autres caractéristiques sensorielles telles que la forme, les directions, le ton, etc.
    Éviter: Des phrases comme « le champ obligatoire est marqué en rouge » ou « appuyez sur le bouton sur le côté gauche de ce texte »

  5. Accès au clavier

    De nombreuses personnes ne peuvent pas utiliser de souris, il est donc important de s’assurer que tous les contenus et fonctionnalités sont accessibles à l’aide d’un clavier.

    Éviter: Menus déroulants qui ne peuvent être ouverts qu’en déplaçant la souris dessus, glisser-déposer sans alternative, etc.

  6. Donnez aux utilisateurs suffisamment de temps
    Les personnes effectuent des tâches et lisent à des vitesses différentes.

    Éviter: Bannières qui changent rapidement, ou processus dont la session expire avant que l’utilisateur puisse terminer la tâche dans un délai raisonnable ou qui créent des interférences

  7. Ne créez pas de contenu qui interfère avec l’accès à d’autres parties du document

    Évitez : les composants multimédia qui démarrent automatiquement. S’ils sont audio, ils peuvent interférer avec la synthèse vocale d’un lecteur d’écran. Si une nouvelle fenêtre s’ouvre sans avertissement, certains utilisateurs peuvent se sentir désorientés.

  8. Identifier les hyperliens et le contenu

    Utiliser des textes courts et descriptifs pour les titres et identifier clairement le but des liens; cela facilite la navigation et la compréhension de la structure des documents et de l’ensemble de son site Web.

  9. Utiliser des interfaces cohérentes

    Utiliser la conception visuelle et la structure interne de manière cohérente pour créer des interfaces plus faciles à utiliser

  10. Aidez les utilisateurs à éviter les erreurs
    Minimisez les erreurs des utilisateurs en fournissant des étiquettes adéquates pour les champs de formulaire et en informant de toute erreur dans les données saisies et de la manière de les corriger.

Testez votre contenu sur des technologies d’assistance

Utilisez des standards web selon les spécifications techniques, et testez toujours le contenu avec AT.

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