돈 풀머는 로젤 호수 공원 고등학교에서 자신의 교육 경력을 시작하기 전에,악.,그는 철도 지휘자,트럭 운전사 및 우체부로 일했습니다. 그것은 다음에 오는 어떤 유연하고 준비가 풀머 준비.
풀머는 헌법 기초의 5 분 개요를 제공하여 학교의 첫날을 시작하는 이유입니다. 그는 첫 번째와 네 번째 수정안을 읽고 미국에 대한 몇 가지 추가 세부 사항을 제공합니다. 헌법과 일리노이 주 헌법.
그런 다음 그는 정육점 블록 종이를 굴려 학생들에게 자신의 교실 구성을 공동으로 작성하도록 요청합니다. 이 문서는 두 가지 목적을 제공:학생들이 관계를 돕기 위해,개인적인 수준에,건국의 아버지가 직면 한 문제에,학생들이 실제로 일년 내내 준수 할 지침의 상호 세트를 만들 수 있습니다. 더 중요한 것은 교실 지침과 학생들이 창의적이 될 수 있도록 사이의 균형을 만드는 데 도움이됩니다.
“학생들은 서로를 존중하고 싶어,그래서 내 이점에 그것을 사용,”풀머는 말한다,누가 지난 15 년 동안 사회 연구를 가르쳤다. “그것은 그들이 많은 메시지를 표시하지 않고 함께 올 무엇을 놀라운. 교실 헌법은 내가 가진 최고의 도구 중 하나가됩니다.”
교실에서 존중을 장려하는 다섯 가지 방법이 있습니다.
1. 596>
풀머는 학생들이 지침을 준수하는 균형 잡힌 교실을 만드는 것이 목표라고 말합니다.
“그것은 당신의 교실이고 당신은 당신의 학생들과 파트너십을 맺고 있습니다.”라고 풀머는 말합니다. “그 존중은 상호적이어야합니다. 명확한 지침서는,그러나 기대에 관하여 대화에 설치되어야 한다.”
교실 존중을 확립하는 열쇠 중 하나는”나”대신”우리”라는 단어를 자주 사용하여 그 파트너십을 강조하는 것이라고 풀머는 말한다.
2. “좋은 날들”에서 풀머는 학생들에게 자신의 교실에 알파벳순으로 앉으라고 말한 것에 대해 농담했다.”
수업 첫날에 풀머는 학생들에게 자신에 대한 설문지를 작성하도록 요청합니다. 그것은 풀머가 자신이 좋아하는 유명 인사와 스포츠 팀에서 좋아하는 동물의 종류와 현재 이벤트에 대한 지식에,더 나은 자신의 학생들을 알 수 있도록 질문으로 가득합니다. 그런 다음,이 정보를 바탕으로,그는 좌석 차트를 구성하는 데 하루 이틀이 소요,독서 강점에 농구에서 자신의 공통 관심사에 따라 네 개의 피어 그룹에 학생들을 둔다. “즉시 그들을 위해 무장 해제된다”고 풀머는 말한다. “그들은 이런 것들에 대해 이야기하는 것이 괜찮다는 것을 알고 있습니다.”
풀머는 궁극적으로 상호 존중을 육성하면서 시험 점수와 협력을 개선하는 데 도움이 공통의 관심사를 통해 학생들과 함께 참여하기 위해이 지식을 사용,그는 말한다.
“고객을 알아가는 것”이라고 풀머는 말한다. “그리고 나는 가게와 같은 개방적이고 가까운 시간을 가지고 있기 때문에 그들을 고객이라고 부릅니다. 교사가 그들의 기술을 알고 있으면,학생은 그것에 위로 쑤실 것이다. 그리고 내가 당신에게 레몬을 팔려고하는 자동차 세일즈맨이라면,아이들도이를 데리러 갈 것입니다.”
3. 당신의 아이를 알고; 참여
Debra 최,첫 번째 학년 교사 워싱턴에서 초등학교에서 어드벤티스트 글렌옥스 병원,아팠습니다. 그녀는 댄스 리사이틀과 야구 경기부터 생일 파티에 이르기까지 교실 밖에서 여러 행사에 참석하여 학생들을 알게되고 신뢰를 쌓는다고 말합니다. 그녀는 또한 매년 7 월에 교실 피크닉을 개최하여 전 학생들을 마지막으로 한 번 모으고 다가오는 학년도를 준비 할 수 있도록 도와줍니다. “학교 밖의 행사에서 나를 볼 때,그들은 내가 그들을 존중한다는 것을 알게됩니다.”라고 그녀는 말합니다. “나는 끊임없이 그들에게 하이 파이브를주고 그들이 얼마나 중요한지 강조하고 있습니다.”
플로리다 주 던넬론에서 일하는 유치원 교사 제니퍼 본드 스튜어트의 경우.,그것은 놀이터에서 그녀의 학생들을 보는 것을 의미합니다. “그것은 그들이 개인적인 성격을 가진 단지 작은 아이라는 것을 상기시켜줍니다.”스튜어트는 말합니다. “당신은 아이들이 노는 것을 보면서 아이들이 누구인지에 대해 배울 것입니다. 그냥 그들이 와서 당신에게 이야기 할 수 있습니다.”
4. 윌렘은 동료 교사들과 함께 식사하는 대신,현재 및 이전 학생들이 방문하여 질문을 할 수 있도록 대부분의 날을 교실 책상에서 식사를합니다. “나는 그들이 들어올 수 있도록 내 문이 열려 있고 그들이 직원 센터에 갈 수 있기를 바랍니다.”라고 매주 몇 명의 학생들이 그녀를 방문하고있는 윌렘은 말한다.
5. “……….”………..”………..”………..”………..”………..”.”1 학년 중 한 명이 침실 1 개짜리 아파트 거실에서 5 명의 다른 형제 자매와 함께 자고 있다는 것을 알았을 때,그의 어머니가 방금 아기를 낳은 후에,윌렘은 교실에서 조정을했습니다. “나는 때때로 그가 지쳐 학교에 올 것이기 때문에 낮잠을 자게 할 것입니다.”라고 그녀는 말합니다. 그녀는 또한이 아이가 다시 집중할 수 있도록”감각적 휴식”이 필요하다는 것을 깨달았습니다. 윌렘스는 학교 간호사를 소란스럽게 만들었고,그 간호사는 그 소년을 학교 안에서 5 분 동안 걸어가 재충전할 수 있도록 도왔다.
“보통 극단적 인 아이들은 극단적 인 이유가있다”고 본드는 말한다. “일단 그 이유를 알아 내면 보통 교사와 학생이 더 쉽게 할 수 있습니다.”
예를 들어,본드는 위탁 가정에서 왔고 입양되기 전에 학대당한 학생이 있다고 말합니다. 그 아이는 다른 학생들보다 행동 적으로 2~3 년 뒤에있었습니다. “교사로서 당신은 그 점을 고려해야합니다.이 아이는 개별적으로 어디에 있습니까?”라고 그녀는 말합니다. “그리고 그 아이는 평균적으로 수행 할 수 없을 수도 있습니다.”
