주식/12 월 어디 계산하는 방법 패턴은”주식/12 월 균등”라고 할 때-당신은 뜨개질과 크로 셰 뜨개질 모두이 수업의 팁을 사용할 수 있습니다:
균등하게 증가:
패턴은 바늘 수를 균등하게 증가 시키도록 알려줍니다.
예 1:100 센트가 있고 16 센트가 균등하게 증가합니다.
계산기를 사용하여 100 을 16 으로 나누면 6.25 가됩니다.
당신이 얻을 수는 전체 또는 절반 숫자로 반올림해야합니다.
이 예에서 우리는 그것을 아래로 반올림합니다 6.So 6 번째 스티치마다 다음과 같이 주식을해야합니다:6 번째 작업,1 번째 작업,6 번째 작업,2 번째 작업,6 번째 작업,3 번째 작업,6 번째 작업,4 번째 작업,이렇게 계속하십시오. 당신의 16 증가 후에는 작업 행에 남아있는 4 스테이트있을 것이다.
예 2:140 센트가 있고 21 센트가 균등하게 증가합니다.
계산기를 사용하여 140 을 21 로 나눈 값을 입력하면 6.66 이됩니다.
당신이 얻을 수는 전체 또는 절반 숫자로 반올림해야합니다.
이 예에서 우리는 그것을 아래로 반올림합니다 6.5.So 6 번째 스티치와 7 번째 스티치를 번갈아 가며 6 번째 스티치를 만들고,1 번째 스티치를 만들고,7 번째 스티치를 만들고,2 번째 스티치를 만들고,6 번째 스티치를 만들고,3 번째 스티치를 만들고,7 번째 스티치를 만들고,이렇게 계속해야합니다. 당신의 21 증가 후에는 작업 행에 남아 4 스트 것.
예 3:48 기가 있고 12 기가 균등하게 증가합니다.
계산기를 사용하여 48 을 12 로 나눈 값을 입력하면 4 가됩니다.
당신이 짝수를 얻고 라운드에서 작업하는 경우,그것은 쉽게 그리고 당신은 각 주식 사이에 바늘의 수와 주식 수 있습니다.
그러나 행을 앞뒤로 작업하고이 예에서와 같이 4 번째 스티치마다 주식해야하는 경우 행의 마지막 스티치 이후에 주식 회사를 만들어야합니다.이를 피하기 위해 다음과 같이 첫 번째 스티치를하기 전에 몇 개의 스티치를 덜 작동합니다.
2 번 작업,1 번 작업,4 번 작업,2 번 작업,4 번 작업,3 번 작업,4 번 작업,4 번 작업,이렇게 계속하십시오. 당신의 12 번째 증가 후에는 작업 행에 2 스트 왼쪽이있을 것이다.
균등 감소:패턴은 스티치 수를 균등하게 감소 시키도록 알려줍니다.
예 1:100 이 있고 16 이 균등하게 줄어 듭니다.
계산기를 사용하여 100 을 16 으로 나누면 6.25 가됩니다.
숫자보다 작은 경우.5 그런 다음 항상 숫자를 반올림하므로 이 예제에서는 6 으로 반올림합니다.
6 번째 스티치마다 감소를 만드는 것은 5 번째 스티치와 6 번째 스티치마다 이렇게 함께 작업한다는 것을 의미합니다.: 이 작업을 수행 할 수 있습니다. 당신의 16 번째 2 단계 후에 당신은 일할 행에 4 단계를 남겨 둘 것입니다.
예 2:140 센트가 있고 30 센트가 균등하게 줄어 듭니다.
계산기를 사용하여 140 을 30 으로 나누면 4.66 이됩니다.
숫자보다 더 많은 경우.5 당신은 더 낮은 숫자와 더 높은 숫자 사이에서 당신의 감소를 대체해야 할 것입니다. 이 예에서 이것은 우리가 모든 4,5 일에 12 월을 대체 의미,이 같은:1994 년 11 월 1 일,1994 년 12 월 1 일,1994 년 12 월 1 일,1994 년 12 월 1 일,1994 년 12 월 1 일,1994 년 12 월 1 일,1994 년 12 월 1 일,1994 년 12 월 1 일,1994 년 12 월 1 일,1994 년 12 월 1 일,1994 년 12 월 1 일,1994 년 12 월 1 일,1994 년 당신의 30 일 후 작업 행에 왼쪽 5 스트 것 이다.
예 3:당신은 48 기가 있고 당신은 12 기가 균등하게 감소한다.
계산기를 사용하여 48 을 12 로 나눈 값을 입력하면 4 가됩니다. 1994>이 예제에서는 다음과 같이 4 번째마다 12 월을 의미합니다.
작업 2 단계,작업 2 단계,작업 2 단계,작업 2 단계,작업 2 단계,작업 2 단계,작업 2 단계,작업 2 단계,작업 2 단계,작업 2 단계,작업 2 단계,작업 2 단계,작업 2 단계,작업 2 단계,작업 2 단계,작업 2 단계,작업 2 단계 2015 년 12 월 12 일에 확인함.
