Grading Made Simple

Se stai cercando un metodo più efficiente per classificare i documenti e valutare i progressi degli studenti, sei nel posto giusto. In questa pagina (che è stata adattata dal libro Cornerstone), imparerai consigli e trucchi per aiutarti a valutare i progressi degli studenti in modo rapido e semplice.

Utilizzo di marcature semplici e coerenti

Scegli il tuo colore per la classificazione e usarlo esclusivamente. Io uso il rosso perché si distingue bene e rende chiaro a genitori e figli quello che ho scritto vs. quello che hanno scritto (i miei figli spesso correggono i propri documenti usando penne blu). Il rosso è il colore tradizionale dell’insegnante, e penso che alcuni di noi da adulti siano un po ‘ sfregiati dal vedere segni rossi sui nostri giornali da bambini. Tuttavia, un bambino non ha avuto questi tipi di esperienze e quindi non ci sono connotazioni negative. Uso anche l’inchiostro rosso per tutti i miei francobolli, quindi anche i miei figli associano il rosso a messaggi positivi.

Penso che vedere numerose correzioni possa essere intimidatorio in qualsiasi colore, quindi è più importante concentrarsi su quali tipi di segni si stanno facendo sulla carta. Assicurati di usare marcature semplici e veloci ed essere coerente con loro. Ad esempio, non faccio grandi Xs o cerco risposte sbagliate, disegno solo una barra attraverso i numeri del problema.

Cerca di non fare più lavoro per te stesso. Una volta ho conosciuto un insegnante che ha scritto le risposte corrette accanto a quelle sbagliate su OGNI carta degli studenti. È fantastico per il bambino e il genitore (supponendo che leggano effettivamente ogni carta) ma le ci è voluta mezz’ora solo per classificare una serie di test di ortografia! Un altro insegnante che conosco circonda le risposte corrette e lascia solo quelle errate. Questo aiuta a costruire la fiducia degli studenti e rende i voti dell’insegnante una buona cosa (più, meglio è!) piuttosto che una brutta cosa. Amo questo concetto, ma ancora una volta, non lo farei per l’intera classe perché richiede troppo tempo.

Mantieni i documenti accumulati

Cerca di non lasciare che il lavoro non classificato degli studenti si sieda sulla tua scrivania: finché non sei pronto per il voto, lascialo nei vassoi dei file dove i bambini lo hanno consegnato. Mucchi disordinati si accumulano così in fretta! Se si dispone di un buon sistema di archiviazione, si dovrebbe prendere meno di dieci secondi per trovare qualsiasi pila di lavoro studente non classificato nei vostri vassoi di deposito. Usa le idee nel capitolo 4 del libro Cornerstone (che riguarda l’evitare la trappola di carta), quindi non ci sarà più confusione su ciò che è già stato inserito nel libro del computer, cosa è stato classificato e cosa no, ecc.

Non lasciare che i documenti non vengano classificati per più di una settimana, al massimo. Questo è più facile a dirsi che a farsi! Tuttavia, più di una volta sono stato nel bel mezzo di valutare un noioso foglio di lavoro matematico quando mi sono reso conto di aver già testato i bambini sul materiale. Qual è il punto di classificare il lavoro di classe pratica a quel punto? Era troppo tardi per me per valutare se i bambini lo stavano ottenendo o meno, e poiché non ho mai fornito loro un feedback su come lo hanno fatto, è possibile che un certo numero di loro abbia usato l’incarico per praticare strategie errate. E ‘ stata una perdita di tempo per me e loro.

Trovare il tempo di voto

In passato, ho messo da parte determinati momenti della giornata per valutare i documenti, come durante il lavoro mattutino degli studenti, mentre i bambini usavano centri di matematica o completavano progetti cooperativi (e quindi erano piuttosto indipendenti), o subito dopo il licenziamento. Ogni giorno durante il tempo predeterminato, ho affrontato qualunque carta i bambini avevano creato dal giorno prima. Questo era un modo molto efficace per assicurarsi che i documenti non si accumulassero mai, ed era gestibile perché i miei studenti completavano la maggior parte del loro lavoro scritto in cartelle di lavoro e riviste che non sono classificate.

Conosco altri insegnanti che rimangono dopo la scuola un giorno alla settimana per recuperare il ritardo sulla loro valutazione, e questo funziona bene per loro. Tuttavia, quando rimango in ritardo per lavorare su compiti noiosi, trovo che ho meno entusiasmo ed energia il giorno dopo in classe. Per la mia sanità mentale, ottengo il mio voto fatto durante il giorno di scuola.

Portare i documenti a casa al grado

Anche se non ho mai portato regolarmente i documenti a casa, ho un sistema di cartelle di file organizzato per trasportare e tenere traccia dei documenti che preferisco classificare a casa mia. A volte ho usato tre cartelle per ogni argomento (lavoro in classe, compiti a casa e test); altri anni avevo solo una cartella per ogni argomento. Possono essere utili anche cartelle aggiuntive:

• Già classificato—da inserire nel computer:Ho mantenuto i miei voti elettronicamente e ho messo i documenti in questa cartella fino a quando i voti sono stati inseriti.
• Già nel computer – da archiviare: vorrei svuotare questa cartella nel paniere di documenti per gli studenti da portare a casa.
• Per rivedere/rifare con classe:Quando c’erano molti errori che volevo esaminare, ho inserito i documenti in questa cartella.
• Incompleto:questi verrebbero pinzati alle valutazioni settimanali del venerdì come compiti del fine settimana.
• Lavoro di trucco:normalmente ho classificato il lavoro di trucco ogni due settimane e l’ho tenuto in questa cartella fino a quando non ero pronto a correggerli.
• Nessun nome:ho riempito questo file se stavo per cercare di trovare i proprietari dei giornali più tardi o dare ai bambini la possibilità di rivendicarli.

Suggerimenti per la classificazione degli studenti che scrivono rapidamente

Mi rendo conto che può essere difficile (e richiede tempo) pensare a commenti originali, attentamente formulati e incoraggianti per gli studenti, quindi ho creato questo PDF di 21 pagine di commenti di feedback per la scrittura degli studenti. Esso contiene centinaia di commenti suggerimenti è possibile utilizzare per il feedback scritto. I commenti possono anche essere utilizzati per guidare le conversazioni durante la scrittura workshop e conferenze di scrittura, e per descrivere la scrittura degli studenti per le valutazioni di portafoglio, rapporti di avanzamento, pagelle, o in conferenze genitore.

Spesso, è anche possibile semplificare il processo di classificazione per la scrittura degli studenti. Io uso un tratto (o singolo tratto) rubriche per contribuire a perfezionare la mia istruzione di scrittura, aiutare gli studenti a capire meglio le caratteristiche di scrittura efficace e come il loro lavoro è valutato, e semplificare il processo di punteggio.

L’idea è semplice: dal momento che insegniamo tratti di scrittura efficace individualmente, perché non valutare tratti individualmente a volte, anche? Non ogni pezzo di scrittura ha bisogno di una valutazione completa, e un tratto rubriche rendono facile per gli insegnanti di dare un feedback significativo rapidamente senza spendere ore di classificazione saggi. Inoltre, valutare la scrittura degli studenti è un processo soggettivo che è spesso un mistero per studenti e genitori: utilizzando una rubrica semplice con solo 3 o 4 criteri rende chiaro il motivo per cui un incarico ha guadagnato il voto che ha fatto. Ti impedisce anche di declassare un documento ponderando troppo pesantemente un aspetto della buona scrittura. Concentrarsi su un solo tratto rende più facile per l’insegnante valutare in modo equo le capacità di uno studente in un particolare tratto.

Il sistema è vantaggioso anche per gli studenti. Può essere travolgente (soprattutto per i bambini più piccoli, scrittori riluttanti e studenti di lingua inglese) per cercare di concentrarsi su tutti gli aspetti della grande scrittura in una sola volta. Sapere che saranno valutati solo su un singolo tratto aiuta gli studenti a restringere la loro attenzione e rende il compito più gestibile.

Puoi leggere altre idee nel mio post sul blog, 10 suggerimenti per risparmiare tempo per classificare la scrittura degli studenti.

Suggerimenti per assegnare rapidamente gradi formali

Utilizzare un aiuto di classificazione grafico diapositiva (easy grader).

Questo piccolo dispositivo consente di avere qualsiasi numero di problemi o domande in un compito e calcola il voto. Il grader facile impedisce di dover scegliere un numero di base di domande per un compito, come ad esempio 20, al fine di rendere ogni domanda vale 5 punti ciascuno. Con un aiuto di classificazione, avere 27 o 34 domande non è un problema. È possibile acquistare questi per circa 5 5 presso i negozi di fornitura insegnante, o scaricare uno gratuito dal mio sito. Il quickgra.de sito calcolerà allo stesso modo gratuitamente online.

Assegna un voto su criteri per più aree tematiche.

Se si assegna un passaggio di lettura con domande sugli organismi viventi, è possibile prendere voti di lettura E scienza dallo stesso incarico. Un’attività grafico popolazione può fornire studi sociali E gradi di matematica. Nella parte superiore dei documenti degli studenti, scrivi l’area tematica e il voto per ciascuno, ad esempio, ‘Rdng – B, Sci – A’.

Raccogli i voti da diverse pagine della cartella di lavoro alla volta.

Questa è una strategia utile per classificare le assegnazioni nelle cartelle di lavoro quando i bambini non dovrebbero strappare le pagine. Funziona meglio quando hai bisogno dei voti a scopo di documentazione e non ne hai bisogno per informazioni sui progressi degli studenti. Raccogli le cartelle di lavoro e registra i voti tutti in una volta per diversi incarichi sfogliando i numeri di pagina completati dagli studenti. Si può anche avere gli studenti piegare verso il basso gli angoli della pagina per aiutarvi a trovare più facilmente. Questo processo è molto più efficiente della raccolta di cartelle di lavoro o riviste dopo ogni singola assegnazione. Se per qualche motivo devi farlo in questo modo, chiedi agli studenti di impilare le loro cartelle di lavoro mentre sono ancora aperte sulla pagina giusta in modo da non doverle sfogliare.

Quando si valutano assegnazioni multipagina, si valuta la prima pagina per ogni studente, la seconda pagina per ogni studente e così via, piuttosto che valutare l’intero test per uno studente alla volta.

Questo è un suggerimento prezioso che ho imparato anni fa, e mi ha salvato innumerevoli ore. Quando si classifica una pagina alla volta, si tende a memorizzare le risposte, rendendo più facile individuare gli errori. Se ci sono molti problemi in ogni pagina, scrivi il numero che lo studente ha sbagliato in fondo alla pagina, come -0 o -3, e poi dopo aver classificato l’intero stack, torna indietro e conta quanti studenti hanno sbagliato guardando il meno-comunque-molti che hai scritto in fondo alle pagine.

Usa documenti per studenti accurati invece di creare chiavi di risposta.

Dopo il primo trimestre dell’anno scolastico, avrai una buona idea su quali studenti avranno le risposte giuste sui loro documenti. Se non hai una chiave di risposta per un incarico, controlla prima due o tre documenti di quegli studenti l’uno contro l’altro e trovane uno fondamentalmente corretto. Segna le correzioni per eventuali errori sulla carta, quindi usalo per controllare il lavoro di tutti gli altri studenti. Questo è molto più veloce di fare una chiave di risposta, e se si fotocopia la carta del bambino, è possibile salvarlo e utilizzarlo per la chiave di nuovo l’anno successivo.

Crea una trasparenza chiave di risposta.

Per incarichi lunghi o quelli che intendi utilizzare per diversi anni, fai fotocopie di fogli a bolle (come quelli usati nei test standardizzati—controlla il retro delle guide del tuo insegnante) e chiedi ai tuoi studenti di compilare le bolle invece di scrivere risposte sul test o su carta bianca. Crea un tasto di risposta su una trasparenza vuota usando un pennarello indelebile. Quando sei pronto per il voto, posiziona la trasparenza sulla carta di uno studente e conta quante bolle non corrispondono tra il foglio dello studente e la trasparenza della risposta. Voto i test di inventario di lettura scolastica dei miei studenti in questo modo e posso superare un’intera classe (45 domande ciascuna) in meno di 10 minuti.

Suggerimenti per mantenere un libro di grado e la media dei gradi

Dare gradi lettera invece di percentuali.

Non tutti i distretti scolastici lo consentono, e non a tutti gli insegnanti piace l’idea, ma questo ti farà risparmiare così tanto tempo! In sostanza, invece di dover calcolare la percentuale esatta che un bambino ha guadagnato, come l ‘ 84%, basta scrivere “B” nel tuo libro di grado. Questo rende molto più facile dare un’occhiata ai tuoi voti e vedere come sta facendo un bambino e anche quanto bene la classe nel suo complesso ha segnato su un particolare incarico. Alla fine del periodo di marcatura, media le lettere fuori mentalmente, o se il grado non è immediatamente chiaro, assegnare ogni lettera un punto e media in questo modo (A=4, B=3, C=2, D=1). Se le tue pagelle non consentono vantaggi e svantaggi da dare, questo ha ancora più senso. La classificazione non è scienza missilistica nella scuola elementare-non rendere il tuo lavoro inutilmente difficile.

Usa i voti ponderati solo se il tuo distretto ti impone di farlo.

Ogni assegnazione conta allo stesso modo, invece di ponderare i test per essere pari al 50% dei voti complessivi degli studenti, i compiti a casa come 25% e così via. Questo vi farà risparmiare enormi quantità di tempo alla fine del trimestre.

Semplifica il modo in cui calcoli i voti dei compiti.

Alla fine del trimestre, ho semplice passare attraverso e contare quanti incarichi mancavano. Se ci fossero 42 compiti a casa dati in un periodo di marcatura e un bambino non si è trasformato in 3, ottiene un 39/42 e il computer lo traduce automaticamente in un grado di lettera e percentuale su 100. Se il tuo distretto richiede di valutare i compiti a casa separatamente per le pagelle, allora questo è il tuo voto. Se il tuo distretto si aspetta che i compiti siano inclusi nella media di ogni area tematica, potresti essere in grado di utilizzare lo stesso grado di compiti per ogni argomento, piuttosto che differenziare con un grado di compiti a casa di lettura, un grado di compiti di matematica, ecc. Dopo tutto, i bambini stanno facendo i compiti o non lo sono, e questa scelta di solito avrà un impatto sui loro voti in tutte le materie allo stesso modo. Inoltre, se raramente dare studi sociali, scienza, o compiti di salute, combinando tutti i compiti a casa assicura che si avrà un grado di compiti a casa in ogni materia.

Utilizzare un libro di qualità digitale.

Ero riluttante ad avviare questo metodo perché pensavo che sarebbe stato un dolore dover registrare i gradi e poi inserirli nel computer, ma se esegui il backup dei file, non devi tenere affatto un libro di carta! Un libro di grado computerizzato consente di tirare su la media di un bambino in qualsiasi momento (ad esempio quando un genitore chiama), e alla fine del trimestre, tutto quello che dovete fare è stampare i voti.