szeretne jelentkezni a nyugati Ivey programra? Mi a helyzet a Queen ‘ s Commerce-szel? Kíváncsi arra, hogy milyen jelölésekre van szükség? Mi a helyzet a tanórán kívüli tevékenységekkel? Tanácsra van szüksége, hogyan lehet átjutni a kiegészítőkön? Nos, az egyik online diákom a tavalyi évből, Praj, bejutott mindkettőbe! A 2. félévben kezdte nézni a kalkulus és a vektorok videóit,és azóta kapcsolatban vagyunk. Végül az Ivey programot választotta. Az alábbi kérdőívet tettem rá, hogy leírjam az osztályzatát 12 év. Bár a felvételi kritériumok mindig változnak, és semmi sem garantált, reméljük, hogy válaszai inspirációt és jó ötletet adnak arra, hogy hol célozzon! A Prajeya remek példa arra is, hogy a 11.évfolyamtól a 12. évfolyamig javulhat a jegy. Amint az alább látható, a 90-es években egyetlen kurzusa sem volt a 11.osztályban. A 12. évfolyamon a legjobb 6 tanfolyamának átlaga 90 felett volt. Még a 12. évfolyamon belüli jegyei is jelentősen javultak. Például a fejlett funkcióktól (75) a kalkulusig (95). (ő is talált rám 2. félévben, és elkezdte nézni a kalkulus videók :)..bocsáss meg a szégyentelen dugót ott: P). Nagyszerű példa arra, hogy a múltnak nem kell diktálnia a jövőt! Akárhogy is, hagyom, hogy elvigye innen!
mik voltak a jegyei az összes 11. és 12. évfolyamon?
11. fokozat:
Bevezetés a pénzügyi számviteli (BAF3M) – 84
információs és kommunikációs technológia (BTA30) – 82
megértése kanadai jog (CLN4U) – 85
angol (ENG3U) – 84
Bevezetés Az antropológia/pszichológia (HSP3U) – 79
funkciók (MCR3U) – 72
kémia (SCH3U) – 80
fizika (sph3u) – 81
12. fokozat: (top 6 használt alkalmazások)
Intro a Nemzetközi Üzleti (BBB4M) – 88
Geomatics (CGO4M) – 90
aktuális gazdasági kérdések (CIA4U) – 87
Kanadai & szó politika (CPW4U) – 95
angol (ENG4U) – 95
interdiszciplináris tanulmányok (IDC4U) – 87
kalkulus és vektorok (mcv4u) – 95
adatkezelés (MDM4U) – 80
speciális funkciók (MCV4U) – 75
mikor kapta meg az elfogadását?
Queen ‘ s Commerce – május 16.
Ivey AEO – május 17.
milyen témában vagy a legjobb? A leggyengébb? Mindig ilyen volt? Melyek a kedvenc témái?
mindig is szenvedélyem volt a vállalkozói szellem és az üzleti élet iránt, ezért élveztem a legjobban az üzleti kurzusokat a középiskolában töltött négy év alatt. Ennek eredményeként általában magas pontszámot szereztem az üzleti osztályokban, és általában jobban részt vettem a csoportos beszélgetésekben az üzleti tevékenységekkel kapcsolatos osztályokban is. A közgazdaságtan és a pénzügy két olyan osztály volt, amelyet nagyon élveztem, mivel a kurzusokon belül a coreconcepciókat és vitákat nagyon érdekesnek és informatívnak találtam, mivel célom a pénzügyi szektorba való betörés a középfokú végzettség után.
matematika alapú tanfolyamok már elég nagy kihívást jelent számomra az én négy éve a középiskolában, asI ‘ ve gyakran úgy találta, hogy a tudás, amit szerzett befejezése házi feladatot gyakran nem át totests és vizsgák, ami alacsonyabb pontszámot azokban matematikai osztályok. A tanulási szokások megváltozása után képes voltam ráhogy elég jól teljesítsek a 12. évfolyamon. A középiskolában a legnagyobb gyengeségem az volt, hogy képtelen voltam jól teljesíteni a vizsgákon. Ez olyan dolog, ami eddig negatívan befolyásolta az akadémiai karrieremet, és remélem, hogy megfordulok a középiskola után.
kedvenc tantárgyaim a középiskolában A közgazdaságtan, a pénzügy és a politika voltak, mindkettő a 12. évfolyamon van. Mindkét osztályt hihetetlenül lenyűgözőnek találtam a mindennapi életben látott valós alkalmazások miatt. Továbbá mély szenvedélyem van a tőzsde iránt, számos Investopedia tőzsdei kihíváson vettem részt, és szívesen olvasok a kanadai és a világpolitikáról, valamint az aktuális eseményekről.
volt egy oktató(k)? Ha igen, milyen tanfolyamokra?
a 12.évfolyam első félévében egy oktatóval dolgoztam, hogy segítsen nekem a fejlett funkciókban.Sajnos a foglalkozások közötti nagy szórás hatástalannak bizonyult; amint azt az osztályban meglehetősen középszerű Markom is láthatja.
a második félévben az allthingsmathematics segítségével online oktatáshoz/órákhoz folyamodtam. Tudtam, hogy a calculus nehéz kihívás lesz, ezért gondoskodtam arról, hogy az összes videót megnézzem a különféle fogalmakról az óra tanítása előtti este. Az a képesség, hogy újra megnézhessem az órákat, hogy tovább növeljem a megértésemet, olyan eszköz volt, amely nagyon hatékony volt számomra.
dolgozott a 12. évfolyam alatt? Ha igen, hány órát hetente? Milyen hatással volt ez a tanulásodra?
2017 májusától 2018 májusáig a Little Kickers nevű ifjúsági akadémia fociedzője voltam. A tanévben heti három órát edzettem, nyáron pedig heti hét órát. 2017 decemberétől 2019 májusáig önkénteskedtem az YMCA-n is, amelynek hét hónapja tízéves volt. A YMCA-nál heti két órát önkénteskedtem. Végül, májusban kaptam bérelt részmunkaidőben dolgozni theYMCA; akit jelenleg dolgozik tíz órát egy héten.
milyenek voltak a tanulási szokásaid? Mindennap ugyanazok voltak?
tizenkét évfolyamon a tanulási szokásaim egész évben meglehetősen hasonlóak voltak. Legalább minden nap elvégeztem a házi feladatot és az iskolai nap során kiosztott olvasmányokat. Ezeknek az olvasmányoknak és házi feladatoknak a nagy része az iskolai szabadidőmben fejeződött be, amely alatt a barátaimmal az iskolai könyvtárban teljesítettem a feladatokat. A tanulmányaim hátralévő részét otthon végeztem, általában este, mivel ekkor szoktam a leghatékonyabban tanulni. Amikor nagy mennyiségű munkával szembesültem, gondoskodtam arról, hogy minden feladatot a legközelebbi határidő sorrendjében végezzek el. Ez lehetővé tette az összes munka hatékony és eredményes befejezését az egyes megbízások határideje előtt. Évfolyamokon 9 nak nek 11, a házi feladatok elvégzése közben zavaró tényezőkkel küzdöttem; pontosabban a telefonommal. Évfolyamon 12 azonban, a munka befejezése közben egy másik szobában hagytam a telefonomat; discentivizing magam attól, hogy pár percenként ellenőrizzem a telefonomat. Érdekes tény a tanulási szokásaimról; utálok zárt térben dolgozni, például a szobámban, ezért a házi feladataim és a feladatok nagy részét az ebédlőben végeztem. Bár ez az étkező zajos környezete miatt produktívnak tűnhet, ez egy unortodox stratégia, amely nekem működött, mivel jobban tudok koncentrálni egy forgalmasabb környezetben, szemben a tűcsepp csenddel rendelkező szobával.
milyen tanórán kívüli tevékenységekben vett részt? Hatással volt a tanulásodra?
az egész középiskolában nagyon részt vettem különböző tanórákon. A 12. évfolyamon Ivolunteered a YMCA; egészen addig, amíg kaptam egy részmunkaidős állást tagsági és értékesítési munkatársként.Amikor önkéntes voltam, hetente két órát dolgoztam, és miután felvettek, hetente tíz órát dolgoztam. 2019 májusáig a Little Kickers nevű Akadémia fociedzője is voltam, akinek a tanév során heti három órát dolgoztam. 2018 augusztusától 2018 novemberéig elindítottam a Light Touch Home Improvement nevű saját e-kereskedelmi platformomat is. Mivel én egy ember cég, Itended után minden szempontból az üzleti beleértve: számvitel, salese, ügyfélszolgálat, és a marketing. A nehéz munkaterhelés nagyon időigényes volt, és hetente körülbelül tizenkét órát töltöttem az üzletem működtetésével. A növekvő iskolai munkaterhelés kényszerítette a kezemet, és végül eladtam az üzletet.Tagja voltam a sífutó csapatnak és a deka esettanulmány klubnak is a középiskolámban. A sífutó csapat szeptemberben kezdődik és novemberben ér véget.A sífutó csapat tagja lenni heti hat órás elkötelezettség. DECA működik Octoberto február, és vesz fel legalább két órát hetente(pontos összeg mennyiségétől függ ofpractice az egyén hozza). Úgy éreztem, hogy egy része a deka csapat fokozott én beszédképességés is segített megtanulni néhány alapvető fogalmak területén a közgazdaságtan és a pénzügy, két osztály, hogy iwas beiratkozott az elmúlt évben. Úgy gondolom, hogy a klub pozitív hatással volt a tanulmányaimra. A Cross Countrymásrészt nagyon időigényes volt, és rendkívül igényes volt a sport fárasztó jellege miatt. Így úgy éreztem, hogy ez negatív hatással van a tanulmányi sikeremre a klub két hónapja alatt, mivel az időgazdálkodási képességeimre kellett támaszkodnom, hogy fedezzek minden olyan órát és/vagy otthoni munkát, amelyet elmulasztottam, amíg távol voltam a találkozókon/gyakorlatokon.
az iskolán és a munkán kívül versenyképes focit is játszok (heti két órában), és Részt veszek a Junior Achievement Company Program (ja) nevű vállalkozói programban. JA-nál, a Waste-less nevű saját cégem vezetője voltam, tizenöt középiskolás diákból álló csoport, akik alternatív megoldásokat keresnek a hagyományos műanyag által kiváltott termékekre. Körülbelül nyolc órát szenteltem az időmnek hetente, a vállalati találkozókon való részvétel, az értékesítési blitzek és a vállalati vitrinek látogatása révén. Vezérigazgatóként az volt a felelősségem, hogy a vállalat minden részlegét átnézzem; pénzügy, marketing, értékesítés, Emberi Erőforrások, termelés, egészség/biztonság. Így, ezek a felelősségek időnként meglehetősen elsöprőnek bizonyultak; időnként megnehezíti az iskolai munka irányítását.
úgy gondolom, hogy az ilyen sokféle tanórán kívüli részvétel olyan magasan fejlett munkamorált eredményezett, amely rendkívül hatékonynak bizonyult a tanulmányaimban, valamint más törekvésekben.Míg a jelek néha mártott miatt én sok kötelezettségvállalás, úgy vélem, hogy a karakter andtraits, hogy én már kifejlesztett során az én érintettség segít nekem boldogulni az én középfokú karrier.
röviden írja le 3 legközelebbi barátját (vagy azt a 3 embert, akivel a legtöbbet beszélt és a legtöbb időt töltötte) a 12.évfolyam alatt. Befolyásolták a 12. évfolyam eredményeit?
1. Barát – vissza a középiskolába az évfolyamra 13
- Mid 80 ‘s átlagos
- működik, mint egy életmentő
- nagyon erős kommunikációs készség
- tölt sok időt dolgoznak ki
- was waitlisted from a very competitive Western Kinesiology program
- kíván karriert folytatni a fogászatban
Friend 2 – részvétel Kings University College for Business Management
- mid 80′ s átlagos
- dolgozik Old Navy, mint egy értékesítési munkatárs
- nagyon szenvedélyes autók
- van egy hatalmas tudományos érdeklődés, ahogy már elfogadták a különböző típusú programok, többek között: Computer engineering, be nem jelentett mérnöki és üzleti pénzügyek
- kívánja folytatni a karrierjét a pénzügyi szektorban
Friend 3 – részvétel Western University for Pure Mathematics
- Mid 90 ‘ s átlagos
- működik a YMCA, mint a tagság és az értékesítési személyzet
- nagyon szenvedélyes a matematika és az oktatás területén
- hihetetlen munkamorál. Nem hagyja abba, amíg nem tett egy adott feladat, hogy a legjobb tudása
- kívánja folytatni a karrierjét az Akadémia
lógtam ki mind a három ilyen barátok szinte minden egyes nap, és úgy érzem, mindannyian olyan jó barátok miatt a közös érdekek, valamint a szenvedély nagyon különböző témákban. Ez mindig gazdagítja a természetvédelmet,és gyakran nagyon elgondolkodtató.
milyen tanácsot adna valakinek, amikor a jelentkezési folyamat kiegészítőire készül (interjúk, űrlapok stb.)? Milyen hibákat követtél el ebben a folyamatban? Hogyan készültél volna másképp, hogy elkerüld ezeket a hibákat?
*****gyors mellékjegyzet Patrick itt:) – ha segítségre van szüksége a kiegészítő alkalmazások, azt javasoljuk, a cég neve Admissions Ally, amely konkrét felvételi támogatást a nyugati Ivey HBA AEO és Queen kereskedelmi alkalmazások. Vissza Prajeya-ba!*****
mind az Ivey AEO, mind a Queens Commerce alkalmazások meglehetősen hosszúak, ezért erősen javaslom, hogy adjon magának legalább egy hónapot az esszék tökéletesítésére.
Ivey:
az Ivey alkalmazás messze a legszigorúbb egyetemi alkalmazás, amelyet kitöltöttem. Ehhez az alkalmazáshoz, felkérjük, hogy írjon három külön ötszáz szó esszét a középiskola három leghatásosabb tanóráján. A három kiválasztásakor elengedhetetlen, hogy azt a három dolgot válassza, amelyben a legszenvedélyesebb volt; nem az, amit szerinted a felvételi bizottság a legjobban szeret. Ivey törődik azzal, hogy milyen jól tudod piacra dobni magad, és megmagyarázni az érintettségedet, amit nehéz jól csinálni,ha hiányzik a szenvedély. Az Ivey lehetővé teszi a pályázók számára, hogy “további tevékenységeket” adjanak hozzá, amelyekre az egyének körülbelül 75 szót írhatnak. Megjegyzés: minden tevékenységhez “hitelesítő”szükséges. Ez a személy, lehetőleg valaki egy profi E-mail, kap egy prompt kérdezi, ha tudják, hogy ki vagy, és ha azt tetted, amit írtál tettél. Bármely ” nem ” automatikus elutasítást eredményez, ezért fontos, hogy pontos legyen azzal, amit ír. Ivey azt akarja látni, hogy a pályázók mennyire tudják hirdetni magukat, mivel a vállalkozások olyan terület, amely sok önrendelkezést és erős kommunikációs készségeket igényel.
Queen ‘s Commerce:
számtalan embert láttam online kérdezni, hogy igaz-e vagy sem, hogy a Queen’ s nem törődik a védjegyekkel, amíg ez átlagosan meghaladja a 87% – ot. Ez igaz. Nem, ez nem azt jelenti, hogy lazíthat a középiskolában; mivel ennek az ultra versenyképes programnak megdöbbentő elfogadási aránya 6,1%. Hasonlóan Ivey-hez, a Queen ‘ s tudni akarja, hogy te, a kérelmező, különböznek az iskolában helyet igénylő több ezer diáktól. Így az egyedi írási stílus nagyon fontos a Queen ‘ s Commerce alkalmazás számára. A királynő jelentkezéséhez azt kérik, hogy sorolja fel az összes tanórán kívüli részvételt, valamint az egyes tevékenységekre elkülönített időt. Azt is meg kell írni a legértékesebb tanórán kívüli, és írja le a jellegét a részvétel, és mit nyert. Van még néhány kérdés a sokszínűséggel kapcsolatban, és milyen módon próbálja meg a kérelmező a Queen ‘ s Commerce society javát szolgálni.
a világ minden tájáról több ezer jelentkező jelentkezik az Ivey AEO-ra és a Queen ‘ s Commerce-re minden évben. Ez a két iskola nagyon komolyan veszi a tanórán kívüli részvételt, létfontosságúvá téve, hogy a versenyképes pályázó sokszínű legyen a közösségben való részvételében, és magas pontszámot is szerezzen. Személy szerint sok barátot ismerek, akiket 95+ átlaggal utasítottak el, mert kérelmük nem tűnt ki. Bár ez lehet tekinteni, mint egy rossz dolog, ez ad minden diák egy esélyt, hogy menjen egy iskolába, hogy értékeli őket több, mint a jelek, valami egészen szokatlan, még a mai fejlett világban.
ha visszamehetnél a 12. évfolyam kezdete előtti napra, és tanácsot adhatnál magadnak, mi lenne az?
ha képes lennék visszamenni az időben a 12.évfolyam első napja előtt, azt mondanám, hogy mindent áztassak be. Egész évben, úgy érzem, hogy túlzott nyomást gyakoroltam magamra, hogy jó osztályzatokat szerezzek; ami elvette a szuper emlékezetes emlékeket, amelyeket a 12.évfolyamon készítettem. A jelek fontosak, nem kétséges, de fontos megjegyezni, hogy a középiskola után, belépünk a való világba; és jó megtartani néhány régi emléket, amit a barátainkkal készítettünk, és lehet, hogy nem sokat fogunk látni a jövőben. Áztasson be mindent, keményen dolgozzon, és tartsa a kapcsolatot azokkal a hihetetlen emberekkel, akikkel az évek során találkozott.
