taidot, kuten Resilienssi, viestintä, proaktiivisuus ja johtajuus, ovat vain muutamia niistä osa – alueista, jotka ovat olennaisia kohdattaessa 2000-luvun työmaiseman haasteita-mutta ei ole aina selvää, miten näitä opetetaan. Nuorten ponnistelujen ylläpitäminen suurten haasteiden edessä ja heidän varustamisensa skillseteillä, joita he tarvitsevat valmistautuakseen näkymättömään tulevaisuuteen, on merkittävä tehtävä. Mutta sen ei tarvitse olla pelottava! Tämän viisivaiheisen oppaan jälkeen toivon voivani antaa sinulle rakennuspalikoita tukemaan oppilaitasi heidän tulevalla uramatkallaan.
1. Opeta yhteistyötä arvona ja taitona
nuoret tarvitsevat nykyiselle ja tulevalle työpaikalleen uusia taitoja, joiden avulla he ovat valmiita yhteistyöhön muiden kanssa, ei vain omassa luokkahuoneessaan tai työpaikallaan, vaan mahdollisesti myös muiden kanssa eri puolilla maailmaa. Kannustamalla oppilaita työskentelemään yhdessä luovan haasteen parissa ja antamalla heidän pohtia harjoituksesta saamiaan oppeja auttaa heitä ymmärtämään paremmin, mitä tarkoittaa olla osa yhä yhteisöllisempää ja verkostoituneempaa maailmaa.
pureman kokoisena harjoituksena, jolla oppilaat saadaan rakentamaan tällaista ajattelutapaa, voit tarkastella toiminnan luovuushaastetta, yhtä LifeSkills Innovation and idea generation-oppitunnista.
2. Perustuu arviointiin ja analyysiin
uutta tietoa löydetään ja jaetaan yhä kiihtyvällä vauhdilla. Ennustukset osoittavat, että 50 prosenttia tosiasioista, jotka opiskelijat muistavat tänään, eivät ole enää tarkkoja tai täydellisiä lähitulevaisuudessa. Opiskelijoiden on osattava paitsi löytää tarkkaa tietoa myös analysoida kriittisesti sen luotettavuutta ja hyödyllisyyttä. Building tutkimus-pohjainen tehtäviä ja hankkeita osaksi opetusta antaa perustan kehittää tätä olennaista 21st century skillset työtä. Miksi ei kokeilla LifeSkills Big data Oppitunti joitakin tapaustutkimuksia saada opiskelijat ajattelemaan erilaisia tapoja he voisivat laittaa nämä taidot toimintaan.
3. Teach tolerance and resilience
to successfully work in a growing collaborative and global community, employers will be looking for applicants who show a ability and open to communicate with unknown cultures and ideas. Rakentaa näitä taitoja, opiskelijat tarvitsevat altistuminen avoimia keskusteluja ja kokemuksia, jotka voivat auttaa heitä tuntemaan mukava kommunikoida muiden kanssa. Koulumatkat, väittelyt, käynnit työpaikalla tai Q&paikallisen työnantajan kanssa ovat kaikki hyviä tapoja näyttää oppilaille avoimia ajattelutapoja toiminnassa. Miksi et esimerkiksi pyytäisi Perustaji4schoolsia yhdistämään koulusi paikalliseen yritysjohtajaan ja pitämään innostavaa puhetta kokemuksistaan? Laitoksesi voi olla oikeutettu ilmaisiin LifeSkills-istuntoihin, joita yksi hyväntekeväisyyskumppaneistamme järjestää ja joita Barclaysin työntekijät tukevat mahdollisuuksien mukaan antaakseen tosielämän esimerkkejä.
4. Auttaa oppilaita oppimaan vahvuuksiensa kautta
me kaikki olemme syntyneet aivoilla, jotka haluavat oppia. Meillä on myös erilaisia vahvuuksia, ja kasvattamalla vahvuuksia, joihin parhaiten samaistumme, voimme paremmin ruokkia oppimishalua. Yksi koko ei todellakaan sovi kaikille, kun kyse on nuorten mielten kehittämisestä! Se voi olla haastavaa räätälöidä opetussuunnitelma jokaiselle yksilölle, mutta katsomalla eteenpäin voit alkaa paikantaa elementtejä Oman luokat, jotka vetoavat erityisesti opiskelijoiden vahvuuksia ja etuja. Käyttämällä ”front-loading” tekniikoita tuoda nämä aiheet eturintamassa oman opetuksen, voit alkaa hyödyntää opiskelijoiden luonnollista uteliaisuutta.
5. Käytä oppimista luokkahuoneen ulkopuolella
käyttämällä oppimaansa toistuvasti ja eri henkilökohtaisilla merkityksellisillä tavoilla, oppilaiden on paljon helpompi säilyttää ja hakea oppimaansa luokkahuoneessa. Se auttaa heitä myös ymmärtämään paremmin tiettyjen taitojen merkitystä heidän arjessaan ja tulevassa elämässään. Yritä tarjota opiskelijoille mahdollisuuksia ”siirtää” koulun oppimista tosielämän tilanteisiin-esimerkiksi, kun tarkastellaan ongelman ratkaisemista, Kysy opiskelijoilta, miten he lähestyisivät skenaariota, joka voisi tapahtua heille, ja vaiheet he kävisivät läpi ratkaista se. Voit aloittaa LifeSkills Problem Solving-tuntisuunnitelmasta, jossa esitetään lähestymistapa haasteiden systemaattiseen ratkaisemiseen ja jossa on tosielämän skenaarioita, jotka inspiroivat oppilaita
