Las 3 Claves para el aprendizaje exitoso de idiomas
No importa quién sea, dónde venga o cuáles hayan sido sus experiencias, la realidad es que hay ciertos elementos clave que harán que su aprendizaje proceda de una manera que incluso puede parecer sin esfuerzo o que se caracterizará por luchas que lo llevarán a regalar el aprendizaje o a detenerse prematuramente. El problema para muchos estudiantes es que ni siquiera pueden concebir cómo sería la primera opción. Y esto a pesar del hecho de que todos lo hemos experimentado muchas veces en nuestras vidas.
El Triángulo del Éxito
Lo que es importante recordar es que nuestros estudiantes ( de hecho, incluso nosotros 🙂 )son todos humanos. Esto puede parecer absurdamente obvio, pero con demasiada frecuencia ignoramos lo obvio porque es TAN obvio. Hay mucho más que es común a nosotros de lo que podríamos creer. Se podría decir mucho aquí, pero mejor me quedo en el tema! La realidad es que TODOS aprendimos nuestro primer idioma con éxito Y de una manera muy similar (y aquí estoy hablando de hablar y escuchar). Esto se pasa por alto constantemente y algo que ciertamente no debería ser. Nuestro primer idioma es, con mucho, el más difícil de aprender. Solo considere que para aprender el idioma, como bebés, también debemos aprender a::
- formar y controlar sonidos
- aislar sonidos del entorno
- dar significado a los sonidos que escuchan de lo que ven
- formar conceptos desde objetos muy simples, con nombres, hasta objetos bastante complejos relacionados con la comunicación y los pensamientos humanos complejos
y mucho más.
Quiero que se tomen un momento y reflexionen sobre esto. Este es uno de los aprendizajes más notables que podemos hacer. Lo damos por sentado porque parece que todos lo hacemos sin esfuerzo. Todos lo hacemos así porque en ese momento éramos aprendices incomparables, capaces de aprender cualquier cosa que nos encontráramos.
Entonces, ¿cómo crees que hicimos esto? Lo hicimos usando lo que se nos ha dado. Entre otras cosas, tenemos una capacidad extraordinaria para estar presentes en lo que estamos involucrados, ojos para ver, oídos para escuchar, tocar también sentir y una mente para procesar la información que se nos presenta. También aprendimos a centrar nuestra atención e ignorar lo que no nos era útil en ningún momento. Por supuesto, se podría decir mucho más aquí. Sin embargo, confío en que lo que he dicho le haya hecho empezar a reflexionar sobre esto.
Así que no importa quiénes somos, de dónde venimos, todos nos trajimos a todos a lo que estábamos involucrados y usamos lo que se nos presentaba para aprender con éxito lo que teníamos que hacer. Organizamos nuestro propio aprendizaje y nos centramos en lo que teníamos que aprender para aprender algo tan complejo como un idioma e ignoramos lo que no era relevante para nosotros.
Sin embargo, en la escuela, en su mayor parte, los maestros ignoran las increíbles habilidades que demostramos, y en su lugar enseñan a sus alumnos a::
- Escuchar al profesor, no importa lo que
- Aprender las reglas de la gramática
- Memorizar vocabulario
- Escuchar y repetir
A través de todo esto aprendemos a depender del profesor, y la mayoría pierde su capacidad de aprender por sí mismos. Así que lo que sucede es que las herramientas que usamos con tanto éxito en nuestra infancia ya no son necesarias. En cambio, muchos se vuelven dependientes de dispositivos de aprendizaje artificial que sabemos que no funcionan para la mayoría de los estudiantes.
Aprovechando la experiencia de los estudiantes de primer idioma y lo que sabemos de estudiantes adultos exitosos, he extraído 3 piedras angulares clave para convertirme en estudiantes efectivos y empoderados. Estos son los que siguen aprendiendo hasta que dominan lo que están aprendiendo. A veces pueden tener dificultades, pero normalmente estos estudiantes son los que disfrutan del proceso y vuelven a él por voluntad propia.
Estas piedras angulares se aplican sin importar de dónde vengas o quién seas.
Estas tres piedras angulares son:
- Compromiso –
- Desarrollo de habilidades –
- Crecimiento en confianza–
Hay otros factores, pero sugeriré que si trabajas para entender a fondo estos tres y todo lo que implican, podrás tomar el control y seguir mejorando tu aprendizaje. Esto no significa que no vaya a buscar ayuda de otros. Solo significa que con el tiempo sabrás qué buscar y pedir.
Así que vamos a verlos, uno por uno.
Engagement
La mejor manera de describirlo es ver cómo te afecta. Si estás comprometido, sientes una energía que tiene ganas de prestar atención e involucrarte en la actividad. Si estás comprometido, te sientes atraído por lo que estás haciendo mientras encuentras la experiencia gratificante y satisfactoria. Por lo general, hay algún tipo de desafío involucrado, algo que lo activa a buscar una solución.
Si no estás ocupado, tu atención vaga y tiendes a desviarte hacia otras cosas, pensamientos, etc. Algunas personas pueden pensar que la causa es pereza, incapacidad para concentrarse o falta de concentración. No es ninguna de esas cosas. Cuando encuentras una actividad atractiva, no eres perezoso, te concentras y no tienes problemas para estar presente.
Cuanto más atractiva es la actividad, más adictiva es la actividad. Un buen ejemplo son las computadoras o los videojuegos. La mayoría de ustedes han experimentado eso o han visto a otros tan absortos en ellos que es difícil llamar su atención.
Interesante no es lo mismo que engagement. Si algo es interesante, puede mantener su atención por un tiempo, pero no puede sostenerla. Es interesante que prestes atención, pero la respuesta suele ser más pasiva, como ver una película. Sin embargo no siempre. Algo interesante puede llegar a involucrarse, ya que desea involucrarse activamente o participar de alguna manera.
Una de las observaciones clave que podemos hacer sobre el compromiso es que está impulsado por el alumno. Si el alumno no lo conduce, es difícil sostenerlo.
Esto no significa que el profesor no tenga un papel. Ciertamente pueden, pero esa discusión no es para aquí.
Habilidades
Las habilidades tienen que ver con si somos capaces de hacer algo.
Cocinar, cantar, escribir y conducir son ejemplos de habilidades. Aprender a hablar otro idioma es otra habilidad. Dentro de eso hay una amplia gama de habilidades, que van desde ser capaces de decir un sonido como lo hacen los hablantes nativos, hasta ser capaces de armar una oración que otros entiendan.
Hay una serie de aspectos en el desarrollo de habilidades que debe comprender si desea comprender cómo usar este entendimiento para su beneficio.
Me gustaría centrarme en dos aquí.
Secuenciación
Simplemente considere aprender cualquier habilidad, comenzamos con la más simple y trabajamos a partir de ahí. No tiene sentido aprender a regatear una pelota de baloncesto si no puedes rebotar una pelota; no tiene sentido aprender a conducir rápido, si no puedes dirigir bien un auto; no tiene sentido aprender álgebra si no podemos sumar. Y así sucesivamente
Así que si quieres maximizar los resultados de lo que aprendes, concéntrate en encontrar y ser hábil en el uso de elementos fundamentales.
Valor
Junto con la razón de sentido común para ordenar lo que aprendemos, hay otra razón por la que tiene sentido enfocarse más en los bloques de construcción del lenguaje y en lo que puede ayudarnos a progresar más rápidamente.
Frases de aprendizaje comunes como » ¿Cómo estás?», «¿Dónde está la estación?»tal vez genial si vas al extranjero para un viaje corto. Pero en lo que respecta al aprendizaje de un idioma, por lo general no son un buen lugar para comenzar.
No son un gran lugar para comenzar, ya que solo producen 1 beneficio. En otras palabras. Aprende una cosa y obtienes 1 beneficio. Realmente no se puede hacer mucho con él, fuera de su uso previsto.
Compare eso con aprender todos los sonidos de un idioma, por ejemplo. Ellos (en inglés, 44) le permiten decir cualquier palabra en el idioma inglés. ¡Órale!
Así que aquí, aprende uno, produce MUCHOS. Por lo tanto, centrarse más en los elementos fundamentales del lenguaje es una consideración importante.
Lo mismo ocurre con las formas del lenguaje o la estructura y el vocabulario. Pasar mucho tiempo resolviendo gramática compleja y palabras oscuras puede ser interesante, pero a menos que ya haya desarrollado las habilidades para poder usarlas con confianza como parte de su lenguaje general, están perdiendo su tiempo.
Es mucho mejor trabajar para asegurarse de que puede usar los formularios simples que conoce con confianza, adecuación y precisión. Luego, construye tu lenguaje a partir de ahí, en lugar de dejarte seducir por las formas complejas y las palabras llamativas
Etapas clave del desarrollo de habilidades.
Describiré aquí las etapas del desarrollo de habilidades, ya que comprender cómo se desarrolla una habilidad puede ayudarlo a comprender lo que necesita hacer para que la habilidad sea»natural» para usted. Por lo general, puede esperar sentir un mayor nivel de confianza a un nivel a medida que pasa a la siguiente etapa. La confianza es un sello distintivo del progreso.
Intentar acelerar su aprendizaje sin experimentar picos de confianza en sus habilidades le causará problemas.
Las etapas aquí son aproximaciones, pero pueden ayudarte a tener una idea del progreso del aprendizaje. Así que aquí están:
- TOME CONCIENCIA de un nuevo aspecto de la habilidad o de la falta de
- OBSERVE LAS CARACTERÍSTICAS de esta habilidad, cuándo , cómo, etc
- APLIQUE Y USE LO QUE ha NOTADO: úselo en situaciones estrictamente controladas, con altos niveles de enfoque y atención requeridos
- HAGA LO QUE ANTES NO PODÍA HACER, en línea con lo que ha notado, o regrese a 1 o 2
- MEJORE LO QUE HA APRENDIDO: continúe trabajando y mejorando el rendimiento, trabajando en situaciones menos controladas, aún con niveles típicamente altos de enfoque y atención requeridos
- MANTENGA USANDO LO QUE HAS APRENDIDO-aplicando lo que estás aprendiendo para alterar tu rendimiento. Esto ES crítico.
- TOME CONCIENCIA DE OTRAS CARACTERÍSTICAS que aparecen a medida que se desarrolla su conciencia – continúe trabajando en situaciones y contextos cada vez más diversos con un nivel de enfoque y atención algo menor
- SIGA MEJORANDO AL SER MÁS CONSCIENTE DE SU RENDIMIENTO Y EL RENDIMIENTO DESEADO – necesita usar esta conciencia para refinar lo que hace. De la misma manera que lo haría al aprender una habilidad práctica
- ATENCIÓN GRATUITA PARA OTROS niveles de atención y enfoque decrecientes requeridos para mantener el mismo nivel de rendimiento that que la energía se puede desviar para explorar nuevas características, refinamientos, etc
- DOMINIO: se logra un grado de dominio cuando está cerca del uso automático. Por supuesto, hay diferentes niveles de dominio en cualquier habilidad. Por lo tanto, el rendimiento de las personas varía incluso cuando hay maestría.
Si estas etapas parecen difíciles de comprender en términos de aprender un idioma, solo piense en una habilidad práctica que aprendió a dominar, como jugar un juego, cocinar, conducir, etc
Comprender que las habilidades de aprendizaje pasan por estas etapas puede ayudarlo a darse cuenta de lo que necesita hacer para seguir mejorando. El hecho de que no haya dominado una habilidad solo porque haya aprendido una faceta de una habilidad es de esperar. Hay etapas por las que debes pasar para que tu conciencia se profundice, la habilidad se completa y se combina con cualquier otra cosa que puedas hacer. Sin ese dominio no es posible.
Confianza
Hay tres tipos de confianza,
- Confianza como persona
- Confianza como aprendiz
- Confianza en el uso del inglés. Esto puede suceder incluso cuando comienzas a aprender y progresas hasta que tienes un uso automático completo del idioma en las áreas que normalmente funcionas. Viene de ser capaz de hacer algo con las habilidades que tienes. Sin un aumento en su confianza, el aprendizaje puede estar ahí, pero normalmente el aprendizaje se basa más en la comprensión que en ser capaz de hacer.
La confianza se puede filtrar, de 1 a 3, pero sin un crecimiento en las habilidades de inglés que será limitado. ¡Es más probable que la confianza se filtre hacia arriba una vez que adquieras las habilidades!
Un tipo diferente de confianza ocurre cuando descubres cómo seguir aprendiendo sin esfuerzo. Es cuando experimentas un aumento de confianza en ti como aprendiz, 2 arriba.
Esto conduce al empoderamiento, un crecimiento de la confianza en uno mismo. Una creencia en uno mismo como capaz de seguir aprendiendo. Por lo general, esto afecta su confianza subyacente en sí mismo, 1.
Así que lo que siempre necesitamos buscar es confianza . Es un indicador clave de si lo que hemos aprendido ha impactado nuestras habilidades.
Conclusión
Sin trabajar en las 3 teclas, y realmente buscarlas, inevitablemente su aprendizaje llegará a sentir frustraciones con su progreso y llegará a un final prematuro.
Con engagement, te sientes atraído de nuevo a la actividad de aprendizaje.
Desarrollar y desarrollar habilidades lo mantendrá involucrado Y lo ayudará a aumentar su confianza. Sin crecimiento de habilidades, la confianza y el compromiso se ven afectados.
Aumentar su confianza en lo que realmente puede hacer, es una parte esencial para tener éxito en el aprendizaje de un idioma.Sin un crecimiento en la confianza en lo que puede hacer, el aprendizaje que está haciendo es ineficaz y experimentará sentimientos que impulsan el compromiso.
Así que asegúrese de:
- Busque formas de aprendizaje que lo involucren y continúe haciéndolo
- Busque crecimiento en su capacidad para hacer cosas, en todas las áreas
- Verifique para asegurarse de que su confianza está creciendo en lo que puede hacer
Si descubre cómo hacer todo esto, ¡Tendrá éxito! 🙂
